码力玩加游戏化编程教育，带着AI探索太空的第一步
【慧聪教育装备网】在重复性劳动者逐渐失去其工作价值的时代，编程教育成为基础教育的一环。而在广博的计算机世界中，全凭利用信息时代已有的数据沉淀做到能窥见未来一隅的人工智能这个小角落，我们似乎隐约看到它领航发展的野心。在这样的形势下，各大高校开设人工智能专业，以Google为首的国际巨型互联网企业也成立了各自的顶尖人工智能实验室。与此同时，基础教育领域的从业者摸到了方向，纷纷开设相关课程，但与之人才对接的最早起跑线也不过设立在高中低年级。
降低学习门槛，升级人才链供给
其实人工智能说者泛泛，真正去了解，它的细分方向、技术难度以及发展的潜力都是需要投入十二分精力去挖掘的。想要未来的从业者相对轻松探索这个领域，把握准方向，高中入门似乎还不够。码力玩加将人工智能学习的编程语言基础Python作为入口，通过闯关式加项目制编程模式将相关知识点融入游戏。学生边游戏闯关边写代码，在科学降低人工智能准入门槛的同时又让编程学习不失挑战性，让孩子感受到持续的解决问题的乐趣。因此，码力玩加编程课程的受众年龄跨度也相对较大，既让7岁的孩子轻易接受编程知识，也有学习得不亦乐乎的18岁青少年。
<码力玩加-码力青少年编程课堂>
学习质量精准评估，从根部培养学习兴趣
码力玩加不仅关注于最终成果，对孩子的学习过程以及代码质量也有科学的评估体系，主要从三个方面进行量化评估：一、编程实现效率。简单来说，代码行数越长，说明代码简洁度不够，码力编程闯关制教学模式在引导孩子的编程兴趣的同时也希望孩子能领略编程之美；二、代码通关次数。或者运行次数，运行次数越多，说明学生水平还有待提升；三、码力编程的项目制教学做真实的软件开发项目。也就是在其项目式课程中，学生可以制作一些趣味的游戏小项目，这样除了过程中的正向激励，也给了孩子最终的项目成果，有实质性的收获。联合创始人陈卓平讲到，码力玩加的Level2课程一个项目的代码行数大约为200-300行，每节课会学习十几行代码，最后，学生基本可以达到写上百行代码的能力。
<码力玩加-码力青少年编程课堂>
学校平台早期验证，科创大奖拿到手软
码力玩加此前已经进入上海，浙江，江苏，安徽等40多所中小学的课堂，超过万名学生和老师在该平台上学习Python编程语言。首批合作学校包括上海建青实验学校，上海迎园中学，上海青浦逸夫小学，合肥八中，嘉兴百花小学，温州十七中，金华西苑小学，舟山普陀二中等全国各地知名学校。
<青浦淀山湖小学码力玩加编程课堂>
<上海建青实验学校码力玩加编程课堂>
码力玩加寓教于乐的教学方式深受学生的喜爱，据上海建青实验学校老师介绍，学校目前已经进行了2个学期的教学，小学、初中、高中部都有开展码力玩加编程课程。对此，学生不仅编程热情非常高，学习成果也逐渐展现——多名学生参加科技创新大赛并获得大奖。除了编程思维之外，更多的学校老师将《码力编程》课程作为学校信息学奥赛的竞赛梯队选拔和培养的重要手段和入门课程。
据了解，码力玩加的课程研发团队由华师大教育技术系高中信息技术课程标准修订组秘书杨晓哲博士、麻省理工计算理学柯涛博士、中欧在线学习委员会委员易学君先生组成。码力玩加编程产品研发团队来自于阿里巴巴，盛大，游族，DeNA，爱立信等知名互联网和游戏公司。
在这样专业精准的团队的研发下，码力玩加编程课程成为撬起低龄儿童学习人工智能的杠杆，完善了人工智能科学的基础学习链条。我们似乎可以期待，中国有一个弯道赶超的未来。
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