改革开放40年｜40年教育芳华，且看今朝
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1995年桐乡大事记
4月10日，桐乡市急救中心成立（与市第一人民医院两块牌子，一套班子），“120”专线电话同时开通。
4月16日，在文化部和人事部联合召开的全国文化工作经验交流暨表彰会上，桐乡市被授予“全国文化模范市”称号。
5月8日，桐乡启动“全国九亿农民健康教育”活动。
7月23日，中国农业银行浙江省信托投资公司桐乡证券交易营业部开业。1997年1月24日，该营业部被申银万国证券股份有限公司收购，名称为“申银万国证券股份有限公司桐乡证券交易营业厅”。
9月1日，桐乡市高级中学举行新校园落成暨开学典礼。国务院总理李鹏为学校提写校名，北京大学原校长吴树青为学校题写校训。全国政协常委沈祖伦，浙江省副省长徐志纯等参与庆典。
桐高风雨操场记者陈为民摄于2018年
1995年，值得铭记，桐乡市高级中学正式创建，一所高起点、高定位的高级中学横空出世，进一步激发了全市莘莘学子考高中升大学的求学梦。
改革开放40年，也是教育事业激动人心的40年。桐乡从最初的“文盲多”，到之后扫除文盲、义务教育全覆盖、均衡教育，再到升学率年年创新高、大学入驻桐乡……没有改革开放，就没有桐乡教育。
这份崭新，来源于这40年教育事业的巨变，也来源于桐乡对大力发展教育事业不变的初心。今年，桐乡又一次揽获好成绩：在今年进行的2017年度浙江省县域教育现代化发展水平监测中，桐乡教育现代化发展水平达成度75%以上。教育现代化发展水平桐乡列省内第一梯队，嘉兴市首位。
从“文盲多”到均衡教育
桐乡奋力追写“教育”两字
前段时间，位于淳安的一所村小，因为童话世界与现实生活魔幻般地融为一体而名声大噪。其实这样“小而美”的村小，同样出现在桐乡农村。
在高桥街道亭桥村，也有一所规模较小的村小，名叫桐乡市高桥实验学校亭桥校区。这里的学生，大部分居住在周边村落。副校长吴忠明告诉记者，这里的学生不多，但硬件软件的水平丝毫不逊色。
40多岁的沈春如是亭桥校区的一名老师，从事教育工作20多年，他是这所村小发展的见证者，从最初的一幢低矮平房，到之后的二层楼房，再到如今崭新的教学楼……改革开放40年，校舍已今非昔比。
“不仅让孩子有书读，还让每个孩子读好书。”在桐乡，比任何一个县（市、区）都率先意识到优质教育的重要性。原来在上世纪七八十年代，学校破旧，教学质量低下，升学率低，对学生和家长来说，上学没有吸引力，特别是农村家长，他们普遍认为：“早点不读书，意味着可以早点工作赚钱养家，更划算。”
1983年1月11日，《人民日报》曾刊文，点名批评“茅盾故乡文盲多”，那时文盲、半文盲占总人口的31％以上……这样的报道曾深深灼痛了每一个桐乡人。桐乡到底要不要发展教育？答案十分肯定。之后，桐乡决心奋力追逐，彻底改变“茅盾故乡文盲多”的落后局面。
不放弃不抛弃，这是桐乡的初心，通过10多年常抓不懈，桐乡做到了。1995年，国家教委发出《关于公布首批普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县(市、区)名单的决定》，桐乡名列其中。桐乡才彻底摘掉了“茅盾故乡文盲多”的帽子，九年义务教育上了一个新台阶。
之后，桐乡教育迎来“春天”，以“办好每一所学校、教好每一个学生”为目标，加大农村教育财政保障力度、有序推进城乡教师大轮岗等方式，把实现办学水平和质量的均衡放在重要位置。
2009年，在桐乡教育40年的“芳华”中，也是极有分量的一年。这一年，桐乡市实验小学教育集团挂牌成立。北港、凤鸣、振东、城北(之后又加入春晖小学、中山小学)多校联动，同享优质教育资源成为桐乡均衡教育的一道靓丽风景。
与此同时，桐乡不断丰富教育内涵，推动特色学校建设，逐步形成了“一校一品、百花齐放”的教育新格局。比如启新学校的才艺三十分、屠甸镇小的剪纸艺术、书意北港、漫画凤鸣、诗文振东、影像城北、国际春晖……
2013年，国家教育督导团专家组一行对桐乡义务教育均衡发展情况进行督导检查，最终以98.8分的高分顺利通过国家义务教育均衡发展县的评估认定，总分名列全省前茅、嘉兴市第一，从“文盲多”到全市教育均衡发展，桐乡实现了完美巨变。
两年前，市民李泽伟家的双胞女儿要上学了，那时他一心想着把孩子送到市区学校，甚至考察了嘉兴的一些学校。不过，李泽伟参观桐乡市濮院小学教育集团翔云小学后就打消了念头。“家门口的学校这么好，我完全没必要舍近求远。”如今，与李泽伟一样想法的家长越来越多，他们纷纷将孩子送进了家门口的学校。
桐高，成为标杆
各所高中加速发展
桐乡第一中学李渭钫摄于1976年
上世纪90年代，桐乡第一中学、桐乡第二中学等普通高中发展风生水起，特别是随着桐乡不断深耕教育事业，家长对孩子的教育问题愈发重视，上高中升大学成了当时很多家庭的梦想。
1995年，桐乡市高级中学正式创建，这是桐乡教育40年长河中浓墨重彩的一笔，也意味着桐乡普通高中进入更多元化发展领域。已经退休多年的皇甫涛是桐高的首任校长，1995年创建桐高的初衷，皇甫涛至今历历在目。
他说，那时九年制义务教育普及后，初中毕业生大幅增加，高中进入大发展时期，全省也创办了不少的高级中学，在此背景下桐高孕育而生。
上海理工大学材料科学与工程学院教授、博士生导师朱钰方，是桐高的首届毕业生。20多年后，再回首桐高的求学生活，朱教授侃侃而谈。“高三生活忙碌而充实，同学们都很努力，晚上熄灯了还拿着手电筒挑灯夜读。”朱钰方说，1996年从桐高毕业后，他一路求学，从读大学到出国留学，到如今的大学教授、博士生导师，让他有了更广阔的的人生舞台。
桐高的诞生，开启了桐乡普通高中大步发展的历程，学校仅用一年时间成为省一级重点中学，且5年内培养出了3个全省高考第一名。4年之后，一所以文学巨匠茅盾先生名字冠名的股份制、寄宿制高中——桐乡市茅盾中学成立，让更多家庭的孩子有了上不同高中的选择。
与此同时，桐乡也开始自我“断舍离”，举全市之力大力发展几所“拳头”高中，先后撤并洲泉中学、石门中学、屠甸中学、乌镇中学等中学的高中部，撤消崇德高中、一舟私立高中等两所私立高中。
2005年，桐乡市凤鸣高级中学成立，至此，桐高、一中、二中、茅高、凤高五所高中鼎力，全面开启多元化发展模式，普高全面加速推进的新历程。同年，桐乡还实现了普高学生全部进入省级重点中学就读的目标。
桐乡高中教育的发展有目共睹，每年高考分数揭晓，总能成为桐乡人茶余饭后的谈资。仅以2018年为例，我市考生一段上线人数为857人，一段上线率22.8%（不含体艺类），不同优秀学生考入了北大、清华、复旦等高水平大学。
高校落户圆桐乡大学梦
职业教育蓬勃发展
桐乡，梧桐之乡，一个凤凰来栖的地方。这里走出了茅盾、丰子恺、钱君匋等众多的大家，但一提到全日制大学，很多桐乡人感到有些失望，因为桐乡缺少一所全日制大学。
圆大学梦，这是桐乡人的期盼。2009年，桐乡与浙江传媒学院合作举办桐乡校区的请示获省政府批复同意；2010年，浙江传媒学院与桐乡市政府正式签约；2011年，浙江传媒学院桐乡校区落成典礼隆重举行……在众人的期盼中，桐乡有了自己的大学。
时光荏苒，如今浙江传媒学院桐乡校区已经成立7年，与桐乡发展相融入的事越来越多。早在2014年，浙江传媒学院设计艺术学院青年创业孵化园入驻濮院镇320创意广场，作为产学研用结合的人才培养模式的体现，培养更多大学生成为积极的创业者。与此同时，传媒学子作为志愿者，深入学校、居家养老服务中心，为服务地方经济的发展作出自己的贡献。
时代的车轮滚滚向前，桐乡教育的发展脚步永不停歇，职业教育作为其中之一，桐乡的职业学校如雨后春笋，卫生学校、信息技术学校、外国语学校、服装学校、技工学校等职业教育学校，纷纷成立，给了广大初中毕业生更多的成长选择。
市教育局职成教科科长王宝洲告诉记者，2007年，桐乡职业教育迎来新变革，信息技术学校、外国语学校、服装学校等几所学校整合成立桐乡市职业教育中心学校，并于2011年成功创建为嘉兴市唯一的首批国家中等职业教育改革发展示范学校，我市职业教育迈入了发展新阶段。
2014年8月，桐乡将职业教育中心学校和技工学校两所国家级重点学校进行资源整合，申请筹建桐乡技师学院，2017年7月浙江省人民政府批复同意设立桐乡技师学院。至此，桐乡技师学院、桐乡市卫生学校作为两所培育不同技术人才的“摇篮”，为助推桐乡高质量发展和抓好“两个发展重点”提供了更多、更好、更全的人才支撑。
40年韶华岁月，40年风雨历程，桐乡教育不忘初心，砥砺前行，用一组组数据，一个个喜人的成绩彰显了改革开放40年的“教育大片”，未来这样的发展还将继续……
