黄冈中学惠州学校在自主学习中培养学生创新力
【慧聪教育装备网】摘要：黄冈中学惠州学校校领导介绍说，要培养具备创新能力的新一代学生，首先要注重创新意识的培养。思维是推动群体行为的一种强大的能动力，培养学生创新性思维就成了培育创新型人才的第一把钥匙。课堂上讲课过程中进行恰当的引导，培养大学生多角度的思维方式，这是基本的一项措施。
教育改革不断深化，创新能力成为了人才素质的核心。然而长期以来形成的应试教育模式使受教育者长于知识的接受与模仿，缺乏的正是创新意识和创新能力。据了解，近年来，各个学校积极倡导青少年科技创新教育。除组织青少年科技创新大赛外，还通过开展科普大篷车进校园、创建科普特色学校、创建青少年科普教育基地、青少年机器人竞赛活动等，不断加强青少年科技教育，使学校形成“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围。
黄冈中学惠州学校校领导介绍说，要培养具备创新能力的新一代学生，首先要注重创新意识的培养。思维是推动群体行为的一种强大的能动力，培养学生创新性思维就成了培育创新型人才的第一把钥匙。课堂上讲课过程中进行恰当的引导，培养大学生多角度的思维方式，这是基本的一项措施。
据悉，为了充分调动学生的学习积极性，该校教师通过“游戏诱趣”“歌曲导趣”“故事引趣”等一系列的活动来活跃课堂气氛。长此以往能很好地激发学生的好奇心和求知欲，有利于学生学习的兴趣迅速形成。这无疑给学生以后的学习与发展打下了良好的基础。
“要让学生爱科学爱创新，养成创新思维，一方面需要学校重视，开设符合学生年龄特点的相关课程，举办丰富多彩的创新活动。学生只有参与活动，亲自运用科学知识解决生活中的实际难题，才能感受科技创新带来的乐趣。所有的创新都与生活密切相关，通过课程、活动等可引导学生学会观察生活。”黄冈中学惠州学校老师向记者介绍说。
在教学过程中，黄冈中学惠州学校的老师运用多种手段，积极引导，激发学生思维，尽量避免以简单的结论方式把知识“告诉”学生，而是把学生引入到老师精心创造的情景之中，使学生处于佳思维状态，跟上老师思路，积极参与老师设计的活动，在浓厚的学习兴趣和强烈的探索精神驱动下去活跃自己的思维，开发自身智力，从而养成自觉思考的习惯。
另外，记者还了解到，提高学生的创新思维，实验教学得到了不少黄冈中学惠州学校学生家长的认可。
据悉，坚持“修身立德、磨砺成才”的育人理念，黄冈中学惠州学校围绕培养“国际型、领袖型、创新型”人才的育人目标，强化学生自主管理，实施自主体验德育，让学生们规范行为，而不唯命是听；让学生们自觉学习，而不失去快乐；让学生成绩提升，而不唯“分数论”……加强对学生素质的综合评价，进行人才培养模式的改革与实践。
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