山东省潍坊市教育局高新分局六项策略确保疫情期间在线教学精准有效
【慧聪教育网】新冠肺炎疫情发生以来，潍坊高新区积极开展“离校不停教、停课不停学”工作，通过实施六项策略，确保在线教学精准有效，学生家长非常满意和基本满意度达到了93.17%。
一是坚持系统性。召开专题会议，对学生居家学习指导进行系统安排。制定下发《关于进一步做好2020年寒假在线公益课堂工作的通知》，对课堂设计、实施策略提出具体指导要求。各学校按照全区统一部署，研究制订各自学校的包括致家长的一封信、课程选择指导、学习方法指导、课程方案等内容在内的《在线公益课堂学习指导手册》。根据上级教育行政部门新要求，及时对全区在线教学工作进行规范、调整，逐步构建起全区在线公益课堂操作基本模式。
二是坚持自主性。坚持一校一方案，一校一手册，一阶段一调整，指导全区各学校广泛调研，面向全体学生，分年级分学科分类别制定科学合理的在线教学实施方案，形成各具特色的在线学习指导手册。
三是坚持全员性。实施“千师万课”行动计划，每位教师最大限度参与在线教学工作，为开学后教学衔接打好基础。多措并举，积极为家庭困难学生解决学习设备和网络环境问题，确保每名学生都能参加在线学习，不因假期延长而掉队。截至3月13日，全区共有1500多名中小学教师参与了在线教学工作，超过了全区教师总数的75%，提供在线公益课堂15000余节，参与直播学习学生数200多万人次，覆盖率达到了100%。
四是坚持协同性。密织在线教学管理网，教育局组织成立由教研室、信息化科、基础教育科、综合科等部门共同参与的在线教学组织机构。各学校成立学校管理团队、级部管理团队、备课组、在线教学共同体等组织机构。指导各学校因校制宜组建数量不等的家长辅助团队，让一些有责任、有能力、有爱心的家长卷入在线教学工作，协助学校导师开展一些管理工作，形成家校协同、互相体谅、互相支持、共同发展的良好格局。
五是坚持合理性。严格执行上级对在线教学时间、作业布置等方面要求，根据不同年级学生年龄特点，创新设置不同课程。对1-2年级，主要设计开发一些自适性课程，内容以兴趣拓展类、习惯养成类、益智类为主，供学生自愿选择参加；对3-9年级，主要是以学科类趋同性课程为主，疫情专题、体育训练、德育教育、综合实践等自适性课程为辅；对毕业年级学生或一些考试科目，开发一些学科专题、人机对话、实验教学等课程，供有需求的学生选择使用。充分发挥高新未来教育云平台作用，通过课前推送学习任务单等资源、课中组织问题导向式教学、课后进行检测巩固补救，让在线教学更加科学合理。
六坚持是激励性。建立教研室巡课、学校巡课、级部巡课三级巡课制度，设计开发网课标准、调查表、反馈表、跟踪表等督导评价工具，确保每节网课不违规、不跑偏，实现高质量。组织开展在线公益课堂优秀教师和典型案例评选工作，对评选出的优秀教师和典型案例进行表彰奖励，激励教师持续优化和推进在线教学工作，促进成果转化。
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