疫情倒逼在线教育产品迭代米乐空中课堂获认可

慧聪教育网 2020-04-10 15:42 来源：互联网

【慧聪教育网】2020年,一场突如其来的疫情,让“网课”成为了这个特殊时期的热搜词,让老师开启了别样的“网红主播”之路,也让在线教育实现了一次大普及。如今,网课已经进行了两个多月的时间,新冠疫情给在线教育带来了哪些影响?师生和家长对在线教育的反响又如何?

日前,在一场名为“后疫情时代,在线教育的挑战与机遇”的线上论坛上,艾媒咨询在线教育行业分析师李松霖、江西省九江经济技术开发区港城中学校长助理于德胜、米乐教育总经理郭生发以及家长代表诺诺爸爸就此进行了探讨与分享。

李松霖认为,疫情对在线教育的影响是通过带动行业基础条件的普及来实现的,主要体现在三个方面。一是‘停课不停学’的政策拓宽了在线教育平台的业务和覆盖领域,让在线教育学习的类型得到了扩充;二是政策的倾斜和学校的需要,为在线教育带来了巨大需求和用户量,给在线教育的发展提供了一大契机;三是疫情期间线上教学的开展,让更多的中小学生家庭购入与安装了相关的线上学习应用和硬件设备,为在线教育的后续发展提供了基础的设备条件。“当然,本次在线教育的升温也是对行业平台技术、教育公平等方面的考验。”李松霖补充道。

郭生发对此表示认可,“这次疫情的爆发,对市场来说起到了很好的用户教育感知作用,极大地提升了在线教育的渗透率。但对在线教育企业来说,则是对产品能力、技术能力、应急协同能力等进行了一次全方位的考验。”他认为,面对突发大流量的涌入,如果在线教育平台准备不充分,就会导致原有的服务体系跟不上并发的增长,出现服务器宕机、网络拥堵、卡顿等现象,给学生和老师带来不好的教学体验,但这也倒逼了在线教育企业加速产品迭代。

他以旗下在线教育平台米乐空中课堂为例,“在大年初四的时候,米乐空中课堂就预见了这种情况,所以提前对服务器进行了紧急扩容部署,用于支持全国各地数十万在线师生和机构的空中课堂服务。另外,考虑到很多学校的老师没有线上教学经验,我们还加派了大量的技术和保障人员前往疫情一线的学校,帮助学校架设空中课堂,并进行产品的讲解和培训,确保学校的老师们可以顺利地进行线上教学工作。这让我们得到了不少学校和家长的好评。”

疫情倒逼在线教育产品迭代米乐空中课堂获认可

一直以来,建立空中课堂都是教育信息化的重点,新冠肺炎疫情的暴发让这场学习变革提上日程。那么,经过两个多月的线上教学,师生和家长对在线教育的反响又如何?江西省九江经济技术开发区港城中学校长助理、学校线上教育负责人于德胜结合近期在学校开展线上教学的经验,在论坛中分享道:“与线下课堂相比,空中课堂具有场地灵活自由等优势,因为可以随时回放,学生们的学习时间也更加的灵活方便。”为了保障学生们的参与度和学习进度,于德胜表示,学校主要是通过课堂点名和米乐空中课堂系统的后台统计数据与家长或学生进行及时的沟通。

米乐空中课堂用户诺诺的爸爸,则表示,自己孩子正处于小升初最紧张的学习阶段,刚开始上课的时候,一个是比较担心孩子是否有较好的自制力,还有一个是担心在线课程是否有效。“后来看到学校挑选了全校最好的老师给孩子们上课,让我们也有机会接触到更好的教育资源,这在平时是做不到的。”诺诺爸爸认为,近2个月的空中课堂学习,对孩子的学习还是有很大的促进作用,对孩子也是一次非常好的体验。

据了解,米乐空中课堂是米乐教育旗下面向学校的在线教学平台。疫情期间,为全国众多知名学校提供空中课堂服务,专业的技术能力不仅满足了百所学校、数十万师生同时并发上线,还保证了上课过程中图像、声音的稳定传输,实现师生间实时互动流畅、反馈及时等需求,得到了教育主管部门和学校师生的广泛认可。