K12不能“搞”偏科新东方在线强化综合培训类优势

慧聪教育网 2020-05-11 17:24 来源：新媒体

【慧聪教育网】 2020年，原本集中在一二线城市的K12 在线教育加速步伐，快速下沉至三四线城市，让在线教育的模式走进千家万户。很多家长在为孩子选取K12课程时，会更加倾向英语学科的学习。但新东方在线老师提醒，学好英语固然重要，但也应该注重学生综合学科素质的培养。

K12教育不能“搞”偏科，在K12阶段，学生要全面学习，建立自身知识体系，既要提特长，又要补短板。

K12学生不能偏科：通过在线教育取长，更要补短

不少学生在学校学习过程中，对自己的优势学科更加自信、有热情，所以具有足够的学习自觉性，但对于弱科却习惯性选择忽略，最终造成偏科情况越来越严重。而家长在课程选择上，也经常会倚重孩子某个学科的学习。

艾媒咨询数据调查，2019年第一季度中国K12 在线教育学科辅导中最热门的是英语和数学，比例分别为60.2%和59.4%。而语文、物理、化学等学科只占到18.8%、15.6%、12.5%。学科之间的巨大需求差异，一定程度上，反应了K12学生和家长存在“偏科”。

K12 在线教育机构应该强化综合培训

部分在线教育机构受到教师和课程资源限制，课程设置局限在K12英语单科服务上，也会向家长和社会强化语言学科学习的重要性。所带来的的社会性学科重视或轻视，往往对对K12学龄段学生有误导。

作为在线教育的培训机构不能“搞”偏科，更应该帮助孩子们强化综合培训，促进其全面发展。新东方在线在布局K12业务之初，就注重强化综合培训类优势，依托强大互联网和教学研发能力，针对学生不同年龄段的特点，推出符合学习规律和心理的全科互动教具、沉浸式课程产品。

目前新东方在线K12覆盖小学全科、初中全科和高中全科，通过准确的教学内容、完善的课堂体验、严格的学员管理和先进的教学理念，培养孩子学习兴趣，获得学习技巧，采用互动式和的沉浸化学习方式和产品，让学生在积极的学习氛围中，从内而外驱动孩子爱上学习，提高学习效率和学习成绩，实现全面发展。

如何避免孩子偏科？

不少偏科生尝试补习自己的弱势科目，但大多都被惰性打败，偏科带来的负面情绪经常导致学生认为自己无论如何也学不好那些科目。

知晓偏科的原因，有针对性的解决问题，更能帮助学生克服偏科的心理：

第一种是只凭兴趣学习，有些学生喜欢数理化，而对语文、历史、地理等学科一筹莫展，而有些学生则恰恰相反，他们选择性的对感兴趣的课程进行取舍学习，长期以往，形成偏科的现象。

第二种，学习方法不正确，学习需要科学方法，也需要老师和家长正确的引导，但是在实际中，很多孩子找不到正确的学习方法，厌烦死记硬背，出现偏科，也却很少会引起重视。

第三种，教师的影响，有的孩子成绩的好坏，跟是否喜欢授课老师也有一定的关系。往往孩子会因为不喜欢某个老师，就会连带着课上不想听，作业不想做，而最终导致偏科现象。

在K12年龄阶层中，各年级开设的各门学科都是经过科学论证和实践检验而设立的，均是为了孩子的全面发展。家长在为孩子选择在线教育学科时，一方面关注未来发展需求，另一方面要结合孩子情况，帮助孩子全面学习。遇到孩子有弱课迹象，要及时调整学科，在早期补足弱课，亡羊而补牢未为迟也。一旦孩子出现明显弱项学科，再补救也往往收效甚微。

选择在线教育补习全科，让孩子均衡、系统的学习，成为很多家长的选择。一方面不需要“多头跑”节约了时间和精力，另一方面也可以通过线上咨询老师提升学习的效率。新东方在线的“双师”模式也在此时展现了优势。新东方在线拥有4000多名优秀的主讲老师和辅导老师，学员们在这里都能找到适合自己的好老师。课上老师教学，课下辅导老师陪伴，为孩子解决上课、课后学习时遇到的问题，也让家长更加放心

如对孩子偏科有更多针对性的问题，家长也可以前往新东方在线官网或APP进行咨询。