“方向不对，努力白费” 新东方在线教你如何规避高中英语学习误区
【慧聪教育网】方向比努力重要，这句话对同学们在高中英语的学习上十分适用。作为高中学习阶段的基础性核心课程，英语有着举足轻重的地位，但在学习过程中，许多同学往往会不知觉走入误区，付出了很多精力，却不能及时收到成绩上的反馈。
为了帮助同学们少走弯路，新东方在线老师为大家梳理了以下几个高中英语学习过程中常见误区，并给出了相应对策，同学们可以根据自身情况进行了解和调整。
误区一：只注重汉语意思而忽略英语词性。
这是同学们最容易陷入的常规误区，如一提到“危险”就会脱口而出dangerous、提到“生气”马上就会想到angry，同学们往往对词义的反应很快，但却不注重结合语境区分所需要的词性。在英语试题中，词性使用错误是很常见的失分问题，出现这些问题的原因归根结底是没有认清汉语和英语之间的语法规则差异。比如，“我很生气”这句话，汉语中是主谓结构，“生气”用作动词，而英语是主系表结构，这里的“生气”为形容词。习惯用汉语语法规则来对英语内容进行理解，同学们就很容易陷入这样的误区而不自知，单纯认为自己语感不够或练习不足。
应对策略：要避免这个问题，在学习时接触到像danger、dangerous这类含义相同而词性不同的单词时，既要比较其含义的差异，也要对其词性进行区分，尤其要仔细甄别同一单词的不同词性和相关用法，比如Ihaveabook（book作名词书籍），Ibookedaroomatthathotel（book作动词预订）。同学们只有转变语法规则的使用习惯，分清词性，才能理解句子结构和语法格式。
误区二：忽略单词的英文释义，混淆近义词汇。
英语中有很多意思相近的单词，翻译成中文时往往没有太大差别，有时甚至一样，这时如果仅凭汉语意思了解个大概，就很容易犯下张冠李戴的错误。比如，grade这个单词有“年级、成绩”的意思，“年级”很容易理解，当用作“成绩”意思时就很容易和score混淆。但通过英文释义就会发现，grade表成绩时不指具体的分数，而是指“A-”“B+”等分等级或层次的成绩，而要想表示“带具体分数的成绩”时就需要用到score。新东方在线老师提醒同学们，如果在背单词的时候只按照单词表进行英汉互译的方式进行背诵，不结合具体语境了解单词精准的含义，就很容易产生错误。
应对策略：在学习单词时，如果同学们发现某一个单词和曾经学过的另外一个单词的含义非常接近，最好查下词典中的英文释义，然后对照例句理解和记忆不同使用方法。新东方在线老师提醒，近义词汇辨析根本在于语境，而不是意思，同学们需要不断的去学习同义词的使用场景，了解不同的同义词在词意之外的区别。
误区三：死记硬背短语和固定搭配，不做深入理解。
初中英语学习中，很多短语和搭配只有一两个释义，记忆起来会比较容易。但这种学习方法却不适用于高中。像常考短语breakdown在不同语境中就有“分解、破坏、身体垮掉、精神崩溃、瓦解”等多种意思。同学们在学习时如果死记硬背其释义，就很难了解该短语或固定搭配的深层语义，这样在作阅读理解和翻译题目时，就会因为理解偏差而出现错误。
应对策略：对于一些短语或搭配要先尝试理解再记忆，效果会好很多。还是以breakdown为例，break意为“打破”，down表示“向下”，那么breakdown就表示打破之后那种土崩瓦解、分崩离析的状态，同学们可以先笼统地理解成“崩溃”，然后再放到具体的语境中去推导其不同意思。同时，新东方在线老师提醒，在理解短语或搭配时掌握介词的含义和用法很关键，像from一个意思表“由来”、一个意思表“远离”，要注意区分识记。高中阶段经常出现的介词数量有限，同学们只要平时注意积累，基本就可以做到正确应用。
以上这些高中英语学习误区，看似微小却是英语学习的核心和基础，同学们需要有意识地去规避才能更好地掌握英语学习方法，为高中英语学习创造更大的可能。如果同学们对高中英语学习有其他的问题或疑惑，也可以登录新东方在线官网或官方APP向老师们进行咨询。
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