“五育并举”为学生终身幸福奠基

慧聪教育网 2021-01-27 09:12 来源：中国教育报

【慧聪教育网】近年来，湖南省永兴县第一中学紧紧围绕立德树人根本任务，从构建德育、智育、体育、美育和劳育工作体系入手，补短板、强措施、促提升。学校通过“五育并举”的育人“引擎”充分激发了学校强大的育人活力，取得了良好的办学成果，走出了一条特色发展之路。

顺势而为

构建“五育并举”育人格局

始建于上世纪初的百年名校——永兴一中，人文蔚起，英才辈出。学校赓续“勤实严活”的校训校风，锚定“重振三湘名校、争创全省一流”的宏伟目标，秉持“夯实基础，全面发展，为学生一生幸福奠基”的办学理念，弘扬“自强不息，追求卓越”的一中精神，坚持走内涵式发展之路，被誉为“湘南革命摇篮”和“郴州精英人才培育基地”，被确立为“全国师德养成示范校”。

面对新时代育人新使命，如何提升育人质量？怎样才能落实好立德树人的根本任务，让每一个学生都有一个幸福的人生？

“我们非常关注学生的终身发展与幸福，关注每一个学生成长。每个学生只有德育、智育、体育、美育、劳育这五个方面均衡发展才能称得上是一个健康的人、一个健全的人、一个全面发展的人，未来将会有一个幸福的人生。”永兴一中校长胡兆文给出了明确的答案，并提出了“以修行之心对待教育，以慈悲之怀对待学生，以敬畏之心对待课堂”的教育哲学，并确立了“五育并举”育人路径，为学生终身幸福奠基。

学校通过聚焦“五育并举”的育人体系，打造高效课堂，以科学的教育观、人才观和质量观精心育人，用百年名校的优秀文化底蕴与核心价值观熏陶、启发、塑造人，让学生在体格、人格、智力、情感、态度、价值观等方面获得全面的提升，为学生的可持续、健康发展和幸福人生培厚土壤、扎实根基。

应势而动

精耕“五育并举”育人实践

如何实现“德智体美劳全面发展”？永兴一中融合“五育并举”，构建了德智体美劳全面发展的育人体系，全面提升育人质量。

德，以德为先，实效凸显。学校围绕立德树人根本任务，确立了“心存善意，做助人为乐的人；心胸开阔，做阳光大度的人；心存感恩，做知恩图报的人；意志坚韧，做积极进取的人；心怀天下，做有家国情怀的人；心存敬畏，做行有所止的人”的育人目标，创新开展了“五四”运动100周年主题系列纪念活动、千人快闪《我和我的祖国》、“辉煌七十年奋进新时代”演讲比赛、“心存感恩逐梦前行”文艺晚会、“展书生意气传家国情怀”文艺晚会、“让爱传递”义卖义演、为烈士陵园扫墓等主题活动，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义。

智，丰富知识，开阔眼界。学校积极提升学生智育水平，举办研讨课、示范课、观摩课、比武课，推进课堂创新改革，开展心理辅导及生涯指导，着力培养学生的认知能力，促进思维发展，激发创新意识。2020年高二年级学业水平考试全科一次性合格率达全部，跃居全省首位。

体，强健体魄，健全人格。学校树立了“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，通过田径运动会、班级篮球赛、拔河比赛、20公里徒步、学生军事训练等活动，把学生吸引到体育场、大自然中去强健体魄，让学生享受体育带来的乐趣，在增强体质的同时，还健全了学生的人格，培养和锤炼了学生的意志。

美，活动多样，环境熏陶。学校积极推动以艺育人，开展文化经典朗诵大赛、课本剧表演、才艺大赛、大合唱、诗歌朗诵比赛等丰富多彩的课余活动，传承、弘扬古今中外优秀文化艺术，让高雅艺术进校园、进课堂，极大地提高了学生的审美和人文素养，唤醒了学生的文化自觉，培育了学生的文化自信，弘扬了伟大的民族精神。

劳，能力培养，重在实践。新时代的素质教育中“劳”是指创造力、动手能力。学校开辟了劳动教育实践基地，开展家务劳动技能比拼，让学生真正懂得“劳动最光荣、最崇高、最美丽”的道理，让学生在劳动实践中获得体验、感悟与才干。

永兴一中“五育并举”的育人实践，不仅赋予了学生们丰富的知识和智慧，也赋予了学生们健康的体魄和能力，更为每一名少年学子的成长成才插上了腾飞的翅膀，为学生的终身幸福奠基。

如今的永兴一中走在打造“三湘名校、质量一流”的发展道路上，社会美誉度与日俱增，办学优势明显。近年来，学考合格率连年名列前茅，先后获得了全国美育工作示范单位、国家青少年零犯罪学校、全国青少年校园足球篮球特色学校、郴州市平安学校、郴州市课改样板校、永兴县五四红旗团委、永兴县“传承红色基因争做时代新人”主题教育先进单位等一系列殊荣。