iEnglish杨光：学英语没有捷径需要持续的输入输出累积

慧聪教育网 2021-03-23 16:05 来源：互联网

【慧聪教育网】在教育改革深化以及经济全球化的当下,我们应该怎样学英语呢?有没有高效的英语学习方法可借鉴呢?带着这些问题,近日,河北广播电视台(FM104.3)《教育总动员》节目,邀请到了英语阅读资深专家、中小学语言教育研究专家、托普朗宁教育研究院副院长杨光老师和阅读推广达人涵涵老师,一起围绕如何高效学英语及iEnglish类母语英语学习训练系统相关话题开聊。

主持人:杨老师,有听众反映,孩子已经初三了,已经长大了,那么现在用类母语英语学习方式,是不是晚了?

杨光:针对这个问题,我想请提出这个问题的家长也考虑一个问题,孩子未来要不要参加高考?孩子上大学了要不要参加四六级考试?要不要参加研究生考试。如果孩子以后还需要英语,那么高效正确的英语学习什么时候都不晚。

涵涵:我觉得孩子越大,越需要用高效的学习方式。其实我在和很多家长沟通中,也遇到很多类似的问题。但亡羊补牢,犹未晚矣!如果不早点学习,只会越来越晚。尤其是还有很多现实需求的成人,对于他们而言,不是要不要学习的问题,而是如何掌握高效学习方法的问题。

杨光:对,要想学好英语没有捷径,都需要语言输入的累积。孩子也好,成人也好,学习英语我第一个建议就是,做好每天付出一定精力的准备。因为,比如类母语英语学习方法,它虽然比传统的学习方法效率高了很多,但并不代表不需要每天付出一定的精力和时间去接触,就可以学好的。如果说寄希望通过一个设备,用两三个月,甚至更短的时间学好英语,那是很难的。所以,使用类母语英语学习训练系统,前提条件就是比较持久的练习,比如每天学习半个小时。而且对于成年人,学习外语的优势已经不如孩子了,可能还要付出更多的时间和精力。

主持人:涵涵老师,您说过,英语学习什么时候开始都不晚,人语言能力取决于他的坚持程度,是吗?

涵涵:是的,不仅是学英语,持续对任何事情都是最重要的。就拿我为例,我有肩周炎,疫情期间去不了医院,我在家就特别痛苦。那怎么办呢?我就开始自己“救”自己。我开始每天放着古典音乐,跳芭蕾,而且没有高标准,没有严要求,就是每天上午15到20分钟,下午15到20分钟,从开始的小动作慢慢变成大动作,久而久之自己治好了50%。而且有一天我忽然发现,我腰侧部的这个“小救生圈”没了。所以,把这种坚持放在英语学习上也是一模一样。

跟着我用iEnglish的孩子就是持续努力,一开始也看不到明显的效果,但随着他坚持不懈,效果慢慢就展现出来了,而且越往后,效果越明显。我们有个孩子差不多学习了两个月,那前后效果对比是天壤之别。但还有一个情况是,很多家长关心的是成绩。那我想请杨老师分享一下,学习iEnglish对中考、高考有什么特别的意义?

杨光:成绩是所有家长和孩子无法回避的一个刚需。我们在大量的用户数据统计里发现,很多三四年级的孩子使用我们这个系统后,跟着外教英文原版听读累计输出的词汇量,大概平均使用三年可以达到90多万累积词汇。三年级的孩子可以考过剑桥五级考试的第二级,也就是PET。这个PET词汇量要求3500词汇量,这已经对标我们国家高考词汇量的要求了,所以说这个考试难度已经接近高考了。

经常有三、四年级的孩子使用iEnglish,甚至在不参加任何考前培训的情况下,裸考就能通过考试,这是非常厉害的。因为在北京,如果你想考PET考试,你一定要去参加考前培训的集训班,这个培训班便宜的我了解到,大概7000到8000块钱,如果基础比较弱,你还要上学习班,那也是7000起步。所以一个孩子为了通过一个PET考试,他上学习班,再加上考前冲刺班,就这两项就要投入接近15000块钱。但不是说上了这两个培训班就一定会通过,因为参加北京PET考试的小学生通过率并不高,也就意味着很多孩子可能还要第二次、第三次考试,所以耗费的时间和精力是非常多的。

但使用iEnglish的同学为什么就能够考过PET呢?我想从考试的结构上来分析一下。iEnglish每一分每一秒训练的都是孩子的听读能力。孩子首先要听到外教的标准发音,然后他要阅读文本,也就是阅读能力,然后还要张嘴模仿,也就是我们的口语输出的肌肉口型的锻炼,这样孩子的口语、听力和阅读同时都训练了。

让我们看看这对考试有什么帮助,比如说高考,就全国一卷来说,满分150分,假设把它换算成100分,你会发现其中的听力部分,加上阅读理解部分,加上以阅读形式出现的语法考核部分,占到全部分值的77%。让孩子每一分每一秒不断训练的其实就是这些能力。另外,随着我国高考改革,以后考试一定是越来越强调应用能力,也就是慢慢有条件以后,口语考试在一些发达城市会越来越重要。把语法的考核部分逐渐降低,要把真正的听说能力加强,这是我们整个语言考试改革的一个方向。

很多家长一开始不理解,我天天看他跟着这些外教去听读这些原版的绘本,这和中国的考试有什么关系,考试不是要大量的刷题做题吗?其实,我们的中考也是一样的。所以你会看到,iEnglish训练孩子的能力,可以直接覆盖卷面70%左右的内容。那还有30%左右的写作内容,我们好像没有练,但是读书破万卷,下笔如有神,要写好作文,一定要有平时大量的阅读作为基础。而老师要训练就是他的写作技巧。所有大家不要迷信网上有些广告说的,上三次课、四次课,你们语文就能写出高分,这个涵涵老师应该最清楚。

涵涵:我是一个职业阅读推广人,绝对不可能通过几节课就会写好写作。没有大量阅读,孩子单纯去学写作是非常痛苦,非常困难的。而如果有大量阅读基础的孩子,经过积累,写作的时候,就会很容易。那刷题能不能刷出高分呢?我觉得有可能能,但是有一个问题就是只有做过的题,孩子才会。那么就需要孩子付出大量的时间和精力把所有的题都刷到。一旦出现他没有刷过的题,他就没有能力解决了。所以,素质教育出来的是以不变应万变的能力。

主持人:杨光老师,其实说到中、高考的变化,无论是英语还是语文,其实更倾向于培养孩子的能力。这种情况下,我们iEnglish想要给出的解决方案其实更加贴合这种趋势对吧?

扬光:对,我们可以把iEnglish看做一个训练孩子内功的系统,在这个训练系统里面,我们没有专门针对任何考试去训练。因为不管是什么考试,只要孩子训练了足够的内功的时候,再有针对性地了解一下考试的出题思路,做一些有针对性的训练,其实很快就可以参加考试了。

我举一个简单的例子,我们在一个学校去做iEnglish的教学实验,有一个使用iEnglish的实验班,当时孩子们读了也有一段时间,然后对比班是完全不用的。结果学校举行了一次月考,这次考试就是高度针对他们教材上的几个点,结果我们发现iEnglish实验班的这些孩子,他们的成绩并没有比这些对比班有什么明显的提高。但后来学校做了另一个实验,他们换了一套难度较高的卷子,同时又不是高度覆盖刚学这几周教材知识点的卷子,又让这些同学做了一次。结果那些平时靠背教材、攻教材点的孩子就彻底傻掉了,他们没有见过这些东西,但是大量听读英文原版素材的孩子,一下子成绩就冒出来了。

主持人:国际化考试,跟国内考试有什么不一样?

杨光:国外考试,卷面分值比较均衡,而且很多他们都是有口语考试的。而我们现在大部分地区考试还没有上口语系统,因为这个口语考试对考官和设备要求非常高,我国现在还没有能力大规模推广口语考试,所以我们的各种英语考试里面是不考口语的。但这恰恰可能会误导学生,他们不用去过多的练习口语。

你会看到国际化的考试全都离不开口语,而他们阅读、听力、口语的分值都会占得比较高,我看了一下KET(剑桥通用五级考试)听力、阅读、口语大概要占到卷面分值70%以上。我们再看一下这个大家比较关注的雅思。就单纯从分值上来说,它就四项听、说、读、写,每项的满分都是9分,所以你看它很均衡,你会发现它会对语言的应用能力是要求比较高。托福也一样,托福大概是四个部分叫阅读、听力、口语和写作,每部分满分都是30分,很均衡。所以不管是国内考试还国际考试,尤其是关心的国际化考试,还更强调这个听和口语这部分,咱们国内现在大部分考试是没有口语考试的。

主持人:跟我们国内的考试还是不一样的,那怎么才能把英语能力提升,涵涵老师,能不能给我们介绍一下iEnglish系统是怎么样的一个学习机制呢?

涵涵:iEnglish借助了互联网,人工智能等先进的技术,跟线下相比的好处是降低了人力成本。同时,iEnglish里面的学习方式非常丰富。有一个孩子已经上初二了,现在英语非常好,他用iEnglish读了200多天,现在没有上任何课外班,在班里英语考试第一名。我问他,我说你原来是第多少名,他说我原来是前三,我说那你在成绩上也看不出什么太大变化。然后他说虽然成绩上看不出多大变化,但是现在的考试跟过去的考试是有区别的。过去是靠玩儿命背单词我能考好,现在我不需要那么痛苦地去背单词了,然后我还能考好,尤其是阅读理解这块。文章一拿出来,一段文字一拿出来我一下就能知道讲的是什么。孩子想跟我说他得分的方式不一样。

这个孩子还说,iEnglish里边的阅读理解材料特别丰富,很有意思。iEnglish里有几个学习模块,一个是ETP,就是小孩子都非常喜欢的。它通过图片学习英语,就像做游戏一样,孩子把对应的图片和英语结合起来,通过游戏的方式,就能积累很多的词汇。

还有一个视听板块,包含美国成系统的巴塔木儿歌系列等等,都是非常好的学习素材,把学习变成了“轻松看动画片”。然后它给你一份闯关游戏,其实闯关就相当于考核或者复习。

然后再有一个叫磨耳朵,也有各种各样丰富的视频资料,很多小孩子要当成背景声音刺激她的英语听觉。再一个是书籍模块,我们读iEnglish绝大多数孩子都必须最终要走到这个模块,就是反复跟着外教去练习自己的口语和听力。

最后还有视频板块,跟书籍有点类似,也是听读的形式,而且有四种学习模式,有朗读模式,就是我们看着文字,自己去读;有跟读,就是外教读一句你读一句,后台会有一套算法,根据你的发音,进行测算打分,你不够70分,然后外教就会再耐心地再读一遍,孩子再跟读一下,然后直到你达到要求。但是他同时又不是要求你100%读得标准,就很人性化的设置;还有一个模式叫复述模式,就是外教读的时候你能看到文字,但是等你说的时候文字没了,这叫复述模式;还有一个模式叫高级复述模式,就是外教说的时候和你说的时候都看不到文字,纯粹靠听。复述和高级复述有一定的难度,刚开始不建议使用,但是特别能够培养我们的英语听力和英语思维,尤其是越小的孩子越能够很快地走到这个阶段。

再加上个性化的推送,比如说我用这个iEnglish,我一开机会给我测试,然后根据我的水平给我推送适合我学习的内容,非常适合学习能力的培养和提升。那这么好的一个系统,大家觉它值多少钱呢?

杨光:我们一周上一个普通的培训班,一年的投入可能会是在10000到15000,这是最普通的。

涵涵:是的,新疆有一位王老师说,他们那边到了高三,有的家长去让孩子提分,请英语专八的老师给讲课,一个月的费用是6000。然后王老师就问专八的朋友,问他说实际下来,孩子能提多少分。那专八的老师就说,也就能提3到5分。

杨光:这么一看,其实现在我们整个孩子学习的成本是挺高的。我觉得如果能让孩子用三年的时间能达到一个高考的水平,不是只提高他的应试能力,而且他的应用能力同时也都达到了一个很高的水平,那么算下来,我们这个投入即使花个十万二十万我都认了。更何况,iEnglish的费用也就只有7180元,这么一对比的话,iEnglish真的太普适了,太实惠了。

涵涵:关键是,这个系统本身挺“好玩”的,不像学校学习那么枯燥。有一个孩子叫赵欣悦进步非常大,妈妈在分享的时候说了一句话我很感动,她说iEnglish就是让孩子在没有考试、没有作业、没有压力的情况下去自由地探索英语的魅力。确实是,我在读iEnglish的时候,我都会都碰上什么海洋生物、火星机器人、包括大型建筑、运输车辆的介绍等等,非常丰富,非常有趣。这个时候,孩子其实已经不是学英语了,而是通过英语在探索世界。再加上iEnglish个性推送,孩子的学习效率就会有极大的提高。现在我们家长也看到了这一点,很多家长在群里分享说孩子通过读iEnglish练出来这种坚持比英语成绩还宝贵。

主持人:其实现在成人英语学习的这种需求也很多,比如说有人喜欢出国旅行,那我是不是要具备与人打交道的这个能力等。杨光老师,能不能给我们介绍一下,iEnglish对成人学英语的帮助呢?

扬光:以旅游为例,很多成年人出去旅游需要交流。最大的问题是什么呢?最大的问题是我们从大学学到了很多阅读词汇,但是听力词汇却很少,甚至可能1000还不到。要解决这个问题怎么办?你只有海量的、大量的去听,iEnglish系统有一个好处,首先它的发音全部来自于英语母语国家,比如美国、澳大利亚、新西兰等。而且读的内容又都是国际上优质的素材内容。成年人要做的就是每天用碎片时间,比如我们每天早晨挤出10分钟,15分钟,你跟着iEnglish系统一起听读,练练你的口语,张嘴练练你的耳朵的刺激,然后中午或者是晚上再拿出15分钟,你给我碎片化地保证每天有个30分钟学习,对大部分成年人都可以做的。但最难的一点是持续性地做,要达到一个累计量,我认为这是给我们成年人提出的最大的挑战。

涵涵:是的,人的语言能力到了七岁之后,基本上是断崖式地往下掉,所以年龄越大,学语言确实是比小的时候越困难。所以我也想跟那些家里有小宝宝的家长说,尽早动手,大概就是两三岁的时候,甚至是一岁,你就开始给孩子听,然后跟孩子用英语互动,就能够事半功倍。这样的话,如果这个孩子如果小的时候把英语拿下了,他将来会腾出多少时间去运动,去玩耍,去互动,去学那些更难的学科。对于成年人,就是持续。另外,iEnglish这套系统,是需要家长和孩子共同来完成,孩子负责学习,家长负责打卡,最后还会有一个特别美好的“副产品”,就是亲子关系的建立。因为这件事儿是妈妈和孩子一起完成的。如果将来你准备出国,能提前学一点英语,然后自己出去也不受囧,不至于连门儿都不敢出。

主持人:iEnglish系统提供的是一种高效的学习方式,但是需要一个积累的过程,当然今天杨光老师也跟我们讲了,就是一旦他的学习能力培养起来了,英语能力达成一定级别了,什么中考、高考,都不在话下。非常感谢两位老师的分享!