信息技术2.0技术支持下听评课之“互联网+同步课堂”
【慧聪教育网】——廷佐小学青年教师赛课纪实
为进一步加快学校青年教师培养步伐,为青年教师提供展示教学才能、切磋教学技艺的舞台,深入开展互联网下单元整体教学的研究,扎实推进我校课堂教学改革,促进廷佐、马岙、干览三校之间的学习交流,廷佐小学在4月26日——30日举行首届“廷佐之星”青年教师课堂教学大奖赛暨互联网+城乡同步课堂。活动共有13位青年教师参加,涵盖语文、数学、科学、道法、音乐、体育等学科。
本次赛课活动经学校教导处统一安排,由青年教师自行确定课题,教研组内进行集体备课。每位参赛教师都在比赛前进行多次磨课,以做充分准备。参赛教师把此次赛课活动作为自己业务素养提升的一大契机,均以认真严谨的态度投入到此次活动中,细致揣摩教材中蕴含的教学理念和目标,积极探索教法,精心设计课堂环节,并紧紧扣住本次活动的主题“互联网下的单元整体教学”。青年教师们的课堂各有千秋,精彩纷呈,形式活泼多样,气氛轻松愉悦。孩子们畅游在美妙的课堂氛围中,有辨析与交流,有感悟与体验,也有欢笑和惊喜。本次赛课又是“互联网+义务教育工作”城乡同步课程的初次尝试,青年教师们自主探索新技术,课堂上与干览中心小学、马岙中心的学生进行较好地互动交流,共享学习美好时光,实现“零距离”教育。
通过这次赛课,青年教师们深感获益良多,大赞再辛苦备课也是值得。大家纷纷表示:一次次的试讲,一点一滴的积累,一步一步地成长,每位青年教师都在备课、上课的过程中痛并快乐着,相信经历这样一番磨炼,终能翱翔于更高的天际。
本次赛课活动为青年教师提供了一个相互学习、相互切磋、相互提高的平台,不仅很好地锤炼了青年教师的教学基本功,还有效地促进了青年教师的专业成长和发展,展现出了廷佐小学青年教师良好的综合素质和精神风貌。
城乡同步课堂
附青年教师赛课后感言
刘凤老师赛课感言:一堂课,就像一件艺术品,需要我们教师细细斟酌,认真雕饰。站上三尺讲台,需要我们不懈地付出,站稳三尺讲台,则还需要积极向上的态度。从选课、备课、设计、反复磨课,这是我们教师成长的蜕变,愿蜕变永不停歇!
单敏老师感言:教到老,学到老,从备课、磨课到赛课,对我而言是一次又一次的成长,过程虽辛苦,但我坚信有付出就会有回报!我将继续磨练自己,充实自己,努力成为一位与时俱进的综合性小学教师!
孔红儿老师赛课感言:在成绩的背后,更重要的是过程中的收获和自身的成长。赛课的过程,是对自我的再认识、对自我的突破。唯有不断反思,找到自己的不足,改进、完善,才能做更好的自己。
郑惠文老师赛课感言:成长在于经历。在一次次的磨课中,不断发现问题,不断解决问题,正是在这一过程中,自己的教学能力得以提升。未来教学道路上,继续不负初心,砥砺前行。
沈佳源老师赛课感言:发现问题,不断改进,这是孩子需要经历的科学探究过程,也是我职业成长的必经之路。我将不断践行新理念,带领孩子像科学家那样去学习。
俞佳艳老师赛课感言:本次青年教师大奖赛,我领略了优秀青年教师的风采,看到了许多可圈可点的地方。我要不断学习,提升个人素养,学习借鉴和积累经验,以智慧和激情去感染和带动学生们。
郑孝老师赛课感言:教学需要不断创新,教师需要不断超越。这次赛课,对自身来说,又是一次成长,在未来的道路上,还需要不断修炼自我。
顾玲菁老师赛课感言:一次比赛是一次洗礼,能看到自己的蜕变和还需提升的地方。让孩子享受课堂,学有所成是最重要的,需要我将爱和知识融汇注入,心与心碰撞出火花。我将在今后漫漫教学之路中,继续稳扎稳打,用心、用情、用爱教学。
胡曾老师赛课感言:经历即成长。这次的赛课于自己是一种磨砺,让我认识到自身的不足和努力的方向,这就是最大的收获。
陆琪莉老师赛课感言:“学然后知不足,教然后知困。”这次赛课通过一路的修改调整、同课异班,深切感受到自己在班主任工作及教学工作上的不足点。作为新手教师,未来的路还很长,必将行而不辍,上下求索。
赵梓涵老师赛课感言:这次赛课对新老师来说是难得的历练,教学路上我是新手,需要向优秀的老师学习,勤思多学,不断完善自我,勇于挑战。
孟飞老师赛课感言:感谢学校为我们青年教师提供的平台,让我们通过赛课形式,经历磨课过程,收获评课成长!希望我们都做有心人,慢慢成长为最好的自己!
陈乐梅老师赛课感言:比赛的成绩不代表最终结果,我们需要看见自己在付出后所收获的宝贵经验,每一次上课都是经验的积累,这次赛课让我对新概念的学练赛有了新的认识,更让我知道只有不断学习我们才成长。
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