国家智慧教育平台正式上线，涵盖中小学、职业教育、高等教育、大学生就业服务
【慧聪教育网】教育部举行国家智慧教育平台启动仪式。教育部党组书记、部长怀进鹏出席仪式并宣布国家智慧教育平台正式上线。中国科学院党组成员、副院长李树深出席仪式并致辞。教育部党组成员、副部长翁铁慧主持仪式。
仪式现场 （摄影 张劲松）
该平台由国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台和国家24365大学生就业服务平台组成。其中国家中小学智慧教育平台设有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验六个版块。
图源：国家智慧教育平台
“国家智慧教育平台的上线，是教育系统贯彻党中央、国务院决策部署的实际行动，是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。”怀进鹏指出，持续推进建设并充分运用国家智慧教育平台，将进一步缩小“数字鸿沟”，“有助于我们深刻思考新形势下‘教育何为’的问题，有助于把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能，有助于把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，推动实现教育数字化转型。”
怀进鹏：运用平台深化“双减”、赋能职教、创新高校教育改革等
启动仪式上，怀进鹏提到，教育系统要认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示，以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求，坚定推进国家教育数字化战略行动。
他强调，要以平台开通为契机，紧紧抓住数字教育发展战略机遇，以高水平的教育信息化引领教育现代化。
一、要建立教育数字化公共服务体系。把国家智慧教育平台打造成提供公共服务的国家平台，学生学习交流的平台、教师教书育人的平台，学校办学治校与合作交流的平台，教育提质增效和改革发展的平台，实现个性化学习、终身学习和教育现代化的平台。
二、要坚持优先服务师生和社会急需，支撑抗疫大局。为抗疫一线师生打造一所永远在线的网上课堂，加强抗疫知识学习、心理健康教育和引导，提供更加坚强有力的保障。
三、要坚持自立自强，强化效果导向、服务至上，引领教育变革。运用平台深化“双减”、赋能职教、创新高校教育改革、深化评价改革，突出效果导向，推进应用服务支持。
四、要坚持守正创新，加强体制机制建设，推动共建共享。汇聚众力、广集众智，为各方协同发展、共建共享数字社会创造契机。
五、要坚持高水平开放合作，打造国家品牌。加强国际交流，探索数字治理方式，努力成为智慧教育的国际引领者，为世界提供中国方案，贡献中国智慧。
国家中小学智慧教育平台前身为“国家中小学网络云平台”
国家智慧教育平台中的国家中小学智慧教育平台，前身为“国家中小学网络云平台”，自教育部3月初透露“国家中小学智慧教育平台资源将免费使用”以来，该平台一直受到极大关注。
在教育部3月1日举行的新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部在总结原来的国家中小学网络云平台运行服务经验的基础上，研究制定了《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》，并将原来的“云平台”改版升级为国家中小学智慧教育平台。他透露，国家中小学智慧教育平台已经上线试运行，并于3月底正式上线运行，平台各类资源全部免费使用。
吕玉刚表示，教育部将把国家中小学智慧教育平台运维纳入国家教育数字化战略行动，优化完善基础设施，因需配备服务器和带宽资源，保障平台畅通运行。指导地方加大学校终端设备配备力度，适度增加学校和班级网络带宽，确保学校有效便捷使用平台的资源，并强化国家中小学智慧教育平台网络安全管理。
教育部鼓励有关单位和个人积极参与“国家中小学智慧教育平台”资源建设工作，对于入选平台的优质资源，教育部将颁发相应的证书，对观看次数多、评价反映好、使用效益高的资源，对提供者给予一定的奖励；把资源提供和使用情况作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要依据。
吕玉刚提到，国家中小学智慧教育平台资源的有效使用将纳入各级教师培训，作为全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的重要内容，强化依托平台资源开展应用培训；加强学生使用平台资源的指导，培养学生提高使用能力。
此外，国家中小学智慧教育平台各类资源全部免费使用，将平台资源的常态化应用纳入教育教学管理基本要求和教育督导评价的重要内容，及时评估应用成效；建立教师应用资源跟踪考评机制，引导教师积极学习借鉴平台提供的优质资源改进教育教学，不断总结经验，重点推广一批应用成效显著的典型案例。
图源：国家中小学智慧教育平台
升级后的平台进一步丰富了原有的专题教育和课后教育资源，并且新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，共有6个板块，进一步凸显了服务“双减”工作的需要。
据介绍，国家中小学智慧教育平台资源建设得到了国家有关部门，包括文旅部、国家体育总局、中国科协、中国文联、人民日报、新华社和北京、上海、江苏等省市教育部门以及有关高校的大力支持。下一步，还将通过多种方式不断丰富扩充资源。
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