江苏泰州市海陵区实施“五大行动”推进教育集团化办学

慧聪教育网 2022-06-20 10:50 来源：江苏省教育厅

【慧聪教育网】江苏省泰州市海陵区加快推动义务教育优质均衡发展，积极实施“五大行动”，深入推进教育集团化办学，为建设“幸福海陵”贡献教育力量。

实施学校管理联通行动。优化集团治理结构，成立集团理事会，建立组织管理制度，健全组织运行机制，妥善处理好教育集团与法人学校间责权关系。有效开展项目合作，在学校品牌、管理理念、制度建设、教育教学、教研活动、教师研训等方面开展项目合作，实现资源共享。建立定期会商机制，每学年开学前，理事长召集集团成员校会商，研究制定学年度集团工作计划、项目清单和目标，开学前报区教育局备案。

实施师资队伍联建行动。鼓励干部、教师交流，每年交流轮岗教师的比例不低于符合条件教师的10%，其中骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%，干部交流实现常态化。倡导教师资源互补，探索集团校内骨干教师“走教制”，推行“名师型”“特色型”“补缺型”等多种形式的教师走教模式。设立集团名师工作室，开展名师带徒、带教研（备课）组、带课题的“三带”活动。

实施课程教研联合行动。共享课程资源，建立具有集团特点和自身特色的优质校本课程开发、共享机制，促进优质课程资源共研共享。同步教学管理，在教学计划、教学进度、集体备课、质量监测等方面实行同步管理。集团每学期至少组织1次教学常规交叉互查，每月至少开展1次教学常规专题培训。实行教研联动，建立“教研训一体化”集团研训制度，开展学科同步教研活动，组织集团内“集体大备课”，推广应用教科研成果。

实施校园文化联创行动。倡导文化引领集团发展，凝聚发展共识，凝炼核心价值，共谋发展愿景，丰富集团文化内涵，培育向善向上、和谐奋进的集团文化，以先进文化引领集团学校发展。搭建学生素养提升平台，打造富有特色的办学文化，增强师生对集团办学工作的认同感、归属感和荣誉感，整体提升学校的办学品质。创新学生联合培养机制，实施集团各校间学生联合培养、贯通培养等试点，共建学生社团，共同开展团队活动，进一步扩大集团化办学的受益面。

实施绩效考核联评行动。开展质量检测联考，集团每学期开展一次联合教学质量检测。建立绩效激励机制，制定《海陵区教育集团化办学绩效考核细则》，对教育集团进行捆绑考核。完善考核奖励机制，充分考虑实际贡献等因素，对推进集团化办学做出突出贡献的管理团队和优秀教师给予表彰。