新大陆陈建忠：构建产教深度融合、校企协同育人的人才培养模式
【慧聪教育网】如今，创新已经成为信息化发展的根本动力。高校信息化工作如何创新，创新又如何成为发展动能是每一所高校“十四五”发展所要面临的问题。产教融合、校企合作，不断地推动高等教育装备现代化，才能推动高校信息化建设发展。
北京新大陆时代教育科技有限公司副总经理陈建忠
8月4-6日第57届中国高等教育博览会（简称高博会）现场，慧聪教育网作为此次展会的媒体采访了北京新大陆时代教育科技有限公司（简称新大陆）副总经理陈建忠先生，具体了解了新大陆以行业需求为导向，为产教融合提供的专业建设人才培养的技术和方案。
展位人气爆棚
重磅亮相，产教融合专业解决方案
本次展会，新大陆携数字技术前沿教学产品与产教融合发展最新成果亮相展会。陈建忠表示展会现场，新大陆教育面向人工智能、区块链、工业互联网、数字商科等领域推出的专业产品解决方案同时也带来了基于城市级的产教融合园建设、产业学院建设方案等。
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2022年教育行业格局发生重大变化，职业教育和普通教育具有同等的法律地位。对此，陈建忠表示，这对新大陆而言是个非常好的机会。与此同时，随着教育行业的变革，行业企业参与办学的程度越来越高，办学机制更加多元化，未来的趋势将是以产业需求为导向的人才培养模式。因此为顺应未来的趋势，抓住重要的机遇，新大陆推出了“5+N+M”产教融合的模式。具体而言，在省级新大陆会建立产教融合运营公司、产教融合研究院、产业技术大学还有产教融合公共实训基地；其次新大陆还会建立智慧云平台，将产业链、教育链、人才链、创新链有机的结合起来。
2021年新大陆入选国家首批产教融合型企业，也是福建省唯一入选企业。陈建忠进一步表示，新大陆充分发挥龙头企业在深度产教融合中的重要主体作用，以行业需求为导向，为院校提供专业建设人才培养办学机制等全方位的服务支持。
以市场为导向，为国家培养数字技术产业人才
众所周知，云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用，经济社会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显，学校双一流建设对信息化提出了更高的要求与定位。
新大陆作为领先的新一代数字技术教育科技企业，顺应了“新双一流”建设的发展趋势，以市场需求为导向，真正构建产教深度融合、校企协同育人的人才培养模式。
目前，新大陆的业务遍及全球100多个国家和地区。在重点领域人才培养上，陈建忠讲到，新大陆面向人工智能、物联网、工业互联网、大数据、数字商业等战略性新兴产业和专业，与全国 2000 多所院校开展了各种形式的校企合作，与 20多所院校建立校企产业学院，在校生已达 3 万余名。
毫无疑问，无论是从技术优势还是从培养人才模式上，新大陆面向全国高校、职业院校、技工院校建立真正意义上的产、学、研、创校企合作，实现数字技术产业人才培养和市场需求的“无缝对接”。
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