蚌埠市应用“政企校研”协同机制 推进区域教育信息化建设
【慧聪教育网】近日，“2022全球智慧教育大会”举行“区域智慧教育新生态”论坛，安徽省蚌埠市作特邀报告。据了解，自《中国教育现代化2035》颁布以来，蚌埠市按照省委、省政府对智慧学校建设的统一规划，在2019年率先落地市级统筹推进的智慧学校建设项目。目前，蚌埠已成功入选“全国智慧教育示范区”、国家级信息化教学实验区、教育部第二批“人工智能助推教师队伍建设试点单位”。
蚌埠市委教育工委书记、市教育局局长沈亮在”2022全球智慧教育大会”蚌埠分会场作《基于“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制——蚌埠市“智慧教育”建设实践》主题发言，与来自深圳、上海、北京、成都等地市的教育专家进行线上交流。据介绍，“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制，是在区域教育信息化工作推进过程中，引入“项目化管理”的运行机制，充分发挥政府、企业、学校、研究机构的优势，形成1+1＞2的效应。
沈亮在发言中表示，目前“政企校研”协同机制已经应用于蚌埠市智慧教育建设，并在组织建设、教师培训、教研活动、课题研究、教育治理、交流共享等各方面发挥积极作用，提升了区域教育教学质量。
成立智慧学校建设项目办。基于“政企校研”协同的组织建设思路，蚌埠市教育局成立蚌埠市智慧学校建设项目办，制定教育信息化规划，有效督导教育信息化建设。构建教师培训体系。在“政企校研”的合作机制下，围绕智慧学校建设和因材施教提升两大工程，重点关注乡村教师的培训质量提升，按角色、按层级、分阶段制定“一目标、两工程，三阶段，四环节”的教师培训计划。联合开展教研活动。按照教育局发文统筹、教研部门主办、专家评审指导、企业提供技术，学校负责实施的机制，联合在全市开展两届全学段 “数据驱动因材施教”优质课比赛，2022年，在全市实施智慧课堂教学抽样比赛，沉淀500余节“数据驱动精准教学”优质案例课。完善课题研究机制。以问题为驱动，创新边研究、边实践、边总结、边完善的课题研究机制。专家团队与学校结对研究，定期入校辅导，召开课题推进会议，及时指导实践方向，总结研究成果。打造教育治理现代化示范校。多方协同，围绕蚌埠市信息化条件下的教育治理现状开展调研，开发数据洞察系统，启动蚌埠市学校教育治理现代化示范校打造计划。建设智慧研修书院。实现教师研、训、学、管、测一体化，解决传统教师培训开课难、考核难、验证难的问题。打通区域交流路径。与企业联合开发智慧教育门户，开展蚌埠市智慧学校建设应用案例征集活动和蚌埠市“三个课堂”课例评选活动，累计收集应用案例2000多份并汇聚成册。与新疆和田地区皮山县开展结对帮扶，2022年已深入开展各类帮扶活动近300场，与陕西省教育厅、上海市徐汇区教育局、兰州市教育局等几十家单位开展共建交流，汇聚教育信息化建设成果。
本届会议以“智能技术与教育数字化转型”为主题，围绕数字化转型与智慧教育、科技与教育融合创新、教育数字化治理、区域智慧教育新生态、教育元宇宙与教师教育、农村教育与智慧乡村、开放教育资源与数字化教材、智慧学习环境等议题组织论坛和高级别对话，邀请全球教育与科技领域的院士、专家学者、国际组织代表、政府官员、校长等发表演讲，探讨全球智慧教育领域的新理论、新技术、新成果、新趋势；发布与联合国教科文组织合作的“国家智慧教育框架”研究成果，以及《智慧教育优秀案例集》、《智慧学习环境白皮书》、全球未来教育设计大赛优秀作品集等。
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