优化中小学在线学习模式，乐读助力激发孩子学习兴趣，培养学习习惯
【慧聪教育网】中小学是孩子成长发育的重要阶段，该时期，周围环境和学习模式都影响着孩子的日常习惯、智力发育和全面成长。正因如此，家长们为孩子选择在线课时也更为谨慎。作为中小学在线学科教育机构，乐读秉承着“激发兴趣、培养习惯”的理念，为中小学生提供了一个“教师资源优质”“课程体系完善”的“本土化”在线学习课堂。
教师资源优质的良好学习环境
乐读由原学而思培优团队倾力打造，主要为中小学阶段的孩子提供数学、语文、英语、物理、化学等多学科的在线课程讲解服务。乐读的大多数老师来自原学而思团队，经验丰富、专业能力较强、有足够的责任心。而且老师每周会集体备课，每堂课的知识点和课堂互动方式，都结合了中小学生在各个阶段的学习兴趣、学习习惯、心理变化等特点。课程内容也会紧随当地学情的变化反复迭代，致力于从多方面为孩子创造一个良好学习环境。
课程体系完善的科学学习模式
乐读的课程体系也延续了原学而思培优团队，针对不同学科的特点，选取了各个时期更重要的能力进行培养。以小学语文为例，从1-6年级分别设定了难度不同的培养目标。由兴趣期到积累期、转折期、进阶期，再到系统期和衔接期，各个时期循序渐进、环环相扣，乐读力求在夯实学生基础能力的同时，对其进行更全面的能力拓展，构建一个科学、完善的学习模式。
紧贴本地学情的丰富学习资源
乐读将“本土化”这一元素，融入了在线学习的课程体系、师资和课程内容等各方面。乐读会契合当地的课程特色，对孩子在线学习的讲义资料进行研发、打磨。同时，会根据孩子所在的城市，以及孩子的学习能力、学习进度等多方面特征，为其选择更适配的班级、安排当地的授课老师、讲解符合当地学情的知识内容，尽可能给孩子提供一个更有归属感的在线学习课堂。
此外，乐读注重培养学生在网上学习过程中的“记笔记、反思、复习、口述和阅读”5大习惯。以“记笔记”为例，部分学生难以判断知识重点，乱记一通，不仅耽误听课进程，也影响学习效果。而乐读老师会引导学生如何提炼重点知识，帮助学生提升对知识点的理解，逐个突破学习难点。这些学习习惯会助力学生强化自身学习效果，为孩子的未来成长奠定基础！
了解乐读的都知道，乐读设有在线大班和在线小班，家长可根据孩子情况和需求进行选择。小班模式更注重培养学生的各方面习惯，且课堂互动多，保证所有学生都能被老师关注到。而且乐读提供一堂免费试听课，感兴趣的家长可以在乐读的公众号了解，帮助自家孩子快乐学习，健康成长！
备注：
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