青少年阅读量显著增长 数字教育推动阅读普及与深化
【慧聪教育网】近日,招商证券发布研报显示,2023年我国数字阅读市场总体营收规模达463.52亿元,同比增长11.50%,数字阅读用户规模达5.3亿,同比增长4.75%;此前,中国新闻出版研究院发布的数据也显示,我国国民阅读率逐年上升趋势明显,尤其是14-17周岁未成年人的阅读量始终远高于全国平均水平。
数字阅读市场的繁荣不仅反映出我国国民阅读习惯的积极变化,更凸显了数字教育在推动阅读普及和深化方面的重要作用。
近年来,全民阅读活动深入推进,全社会阅读氛围日益浓厚。借助数据化、智能化的工具,阅读兴趣得以激发,阅读难度得以降低,全民阅读问题得到有效解决。数字教育的发展为青少年提供了多样化的阅读方式和丰富的阅读资源,形成了共读、伴读的氛围,使得分享读书的乐趣和收获成为新的社会风尚。
数字化阅读为解决传统阅读中选书难、买书贵的问题提供了新途径,使得读者可以随时随地通过数字平台获取丰富的阅读资源,无论是经典名著还是专业书籍,都能轻松获取,极大地拓展了阅读的时空边界,使得阅读成为生活中不可或缺的一部分。
同时,数字阅读还通过技术手段提升了阅读的互动性和个性化。智能推荐算法能够根据读者的阅读习惯和兴趣偏好,为其推荐合适的阅读内容。此外,阅读进度追踪、阅读笔记分享等功能也使得读者能够更深入地参与到阅读过程中,与他人分享阅读心得,共同提升阅读水平。
在实际应用中,数字阅读已经取得了显著成效。厦门市的何同学以“iEnglish智能英语学习解决方案”为学伴,坚持每天不低于30分钟的原版阅读已经超过1500天。痴迷于军事、宇宙等知识的他,在iEnglish的书籍板块中,探索专业知识,精进专业能力,不仅获取知识,更通过阅读自主习得英语,具备了无障碍阅读和交流沟通的外语能力。
娄底市的陈奥锱则在学校推动下在阅读中,找到学习的“秘诀”。“阅读让我重拾学习兴趣,也找回了自信心。” 陈奥锱称,一些在课堂上很难记住的知识点,通过所阅读文字的“转换”后,不再“苦涩难懂”:《易中天中华史》等书籍将各朝代的兴衰演化成一幅幅脉络清晰的时间长卷;《物种起源》等书籍通过图文并茂的形式将物种起源与进化的奥秘展示了出来;《中国国家地理》等则是让他足不出户就可以游历祖国的大好河山……
全民阅读已多次被写入政府工作报告,凸显了其在国家战略中的重要地位。各地纷纷举办阅读活动,引导青少年爱读书、读好书、善读书,通过阅读开阔视野、启迪智慧。为了进一步提升青少年学生的阅读兴趣和阅读能力,教育部等八部门于去年3月联合发布了《全国青少年学生读书行动实施方案》。该方案旨在通过三到五年的努力,使青少年学生的阅读量实现显著增长,阅读兴趣、阅读能力得到持续提升,为培养终身阅读习惯奠定坚实基础。
然而,韬奋基金会副秘书长刘国辉也提醒,在各类数字平台充斥、包围广大读者的今天,数字阅读是一个须进行主动思考、深入理解和批判性思维的过程。因此,读者要在技能上、知识上和背景上做好准备,要培养批判性思维能力和深度阅读能力;在进行数字阅读时,必须选择可靠的信息源,拓宽自己的视野,丰富自己的知识和观念。同时还要强化整合信息、知识和思想的能力。
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