浙江同济科技职业学院：打造“数智同科”智慧校园

慧聪教育网 2024-10-17 13:50 来源：中国教育新闻网

【慧聪教育网】近年来，浙江同济科技职业学院紧紧围绕立德树人根本任务，抓住高质量发展新机遇，贯彻新发展理念，加快推进智慧校园建设和数字化改革，夯实数字校园基础底座，建成一批核心业务系统，整合一批业务数据，打造一批多跨协同典型应用，创新一批人工智能应用场景，数字赋能教育教学改革，推进以数字变革为引领的校域整体智治，打造“数智同科”智慧校园。

强顶层、建机制，统筹推进数字化改革

坚持统筹规划，加强数字化改革顶层设计。学校制定《数字化改革工作方案》，明确改革总体目标和总体架构，构建“同科152”数字化改革任务体系，即：构建1个主体单元、实施5项数字化新变革、推进2项数字化关键工程、建设多跨场景化协同创新应用，迭代建成“数智同科”整体智治工程。同时，结合学校“双高”和“十四五”发展目标，实施“强基 提效 赋能”三大工程，统筹推进全校数字化改革工作。

学校成立以书记、校长为双组长的数字化改革领导小组，校长亲自挂帅领导小组办公室工作，组建工作专班，聘任专家指导小组，推行任务清单化管理、项目例会、月调度、晾晒制度和考核评价制度，构建上下联动、横向协同的工作机制，精细化推进学校数字化改革工作。

实施“强基工程”，夯实智慧校园支撑体系

多方面升级校园网络，完善网络基础设施。学校部署三大运营商5G通信网络，扩容学校互联网出口带宽至5G，实现全校无线网络全覆盖，全面提升校园教学和生活区无线信号覆盖和教学支持能力。扩容升级云计算服务平台，建成以私有云为主、公有云为辅的高性能云平台，为学校数字化改革提供了强大的算力和存储支撑。完善闸机安防物联管控体系，利用“卡码脸”认证技术，实现智能门禁管理，建设智慧能耗管控平台，推进校园节能增效管理。

多重举措巩固网络安全防护体系，保障网络安全。学校全面部署网络安全设备，实现网络与信息安全的检测、预警和自动防御；落实网络安全防护工作，开展日常排查处置、定期自查自纠、重要时段护航保障、省部级攻防演练等工作；开展网络安全等级保护工作，包括漏洞扫描、渗透测试和定期等保测评；完善网络安全管理制度，修订发布网络安全管理、数据安全管理等系列制度；开展“网络安全宣传周”活动，提升师生网络安全素养。

实施“提效工程”，提升智慧校园智治水平

学校构建“数智同科”中枢平台，包含业务中枢、组织中枢、任务中枢和多因素认证的统一身份认证授权体系。打造服务师生、校友、家长和社会学习人员的一站式校务融合门户，整合全校业务系统和应用，汇聚200余项网上服务，提供“千人千面”的个性化用户体验，实现月均办理事务约2万余人次，全年发送消息50余万条，受到师生好评。

学校全面推进核心业务数字化，探索多跨协同应用场景，重点打造“无纸化会议、项目管理、财务报销、智慧后勤、学习空间”等特色数字化改革典型应用，提供岗位聘任、年度考核、学生考勤等“一件事”服务，提升了管理服务效率，是学校整体智治格局的重要组成部分。

梳理学校权威数据源，开展“一数一源”数据治理，统一数据标准和接口规范，汇聚学校各类数据资源，构建“消息互通、数据共享”的数据中台。依托数据中台，打通全校核心业务系统数据，打造“数智同科”驾驶舱20余个业务大屏的深化应用建设，实现学校“人、财、物、事、教、学、研、服、安、信”等各领域业务数据的集成展示、状态监测、预警监督、下钻分析功能，为学校科学管理、领导决策提供强大支撑。

实施“赋能工程”，推进教育数字化发展

学校持续提升智慧教学环境，深化智慧教室、智慧图书馆、虚拟仿真实训基地建设。建有直录播教学空间149间，建成一套先进、可靠的智能化录播系统，为近500门课程的日常教学提供在线巡课、录播回放、课堂复习等丰富功能。搭建以“学习空间”为载体的教学应用集成平台，整合学生在校期间各种学习数据，融合网络教学课程、私有教学云盘、教学笔记、小组研讨、个人直播间、录播课堂等教与学应用，为师生开展信息化教学研讨提供平台支撑。

学校建成“智慧水利公共虚拟仿真实训基地”，完成水处理技术、综合管廊等专业虚拟仿真实训项目建设。配置智慧黑板、教师VR交互装备和50台虚拟现实操作一体机，通过师生交互性操作，虚拟场景与现实环境的结合，改变传统课堂教学模式，解决教学无实感、教学效果差等问题，同时满足学生虚拟教学实训需求。

为提升学校社会服务能力，促进校内资源走出去，服务更多的社会人员，学校已对接“学在浙江”平台为建设标准，打造“学在同科”试点应用，建设“我要办”“我要查”“我要学”三大模块，线上开设微技能学院、乡村振兴学院、水博社区学院，搭建“三金课堂”，实现校内师生办事、业务查询与线上学习一体化，校外学习者专业教育、终身教育与学习档案数字化。

打造数字化改革新亮点

学校建设数智孪生校园，基于数据中心，集成楼宇、资产、监控、消防、能耗、门禁、教室、课表、考勤、消费、实训、网络等业务和数据，以全域高清实景建模为底座，具备远程指挥、数据展示、状态监测、远程监控、在线巡课、信息预警、轨迹诊断分析等功能，建成学校综合校情、教学动态、资产清查、宿管预警、办学成果和校园文化宣传等领域的典型孪生场景。

学校数字化改革典型应用“数智防疫”疫情管控平台入选浙江省教育数字化改革典型案例巡展。该平台联结闸机等安防硬件和学校数据中心，联动浙江省数据开放平台和学生请假、报平安定位、教工出省报备等“最多跑一次”业务流程数据，推出消息预警机制，在疫情期间发挥了重要作用。

4月，学校“学在同科”智播课堂、数智孪生校园、驾驶舱、融合门户、AI招生机器人等案例亮相第61届中国高等教育博览会现场，展示了学校近年来在教育数字化建设方面取得的成果和案例。

创新人工智能应用教学教管场景

学校积极推动高等教育与人工智能技术的融合发展，创新探索知识图谱、专业技术图谱、AI助教、岗位能力模型、文本阅读、视频理解、AI学情分析等技术，推动人才培养模式创新、教学方法改革、教育治理能力提升。

学校工程造价专业遴选5门专业基础课和7门专业核心课程，率先打造AI智慧课程，利用课程知识图谱完成知识点颗粒度的细化与关联，形成学生个性化学习路径的基础网络，并结合课程专属的AI助教，为学生提供24小时答疑服务并进行学情分析和学业督导。通过专业知识图谱的构建，打通了专业课程边界，确保课程之间的有机衔接和知识点的深度整合。

学校上线微技能学院学习平台，通过分析社会就业形式与岗位需求，梳理岗位、岗位技能、专业课程、课程知识点和资源，形成专业维度和岗位维度的技能模型，动态调整岗位行业要求、人才培养方案与课程知识点设置，主动适应社会需求，前瞻布局一批未来新兴专业，升级改造一批现有传统专业，以人工智能赋能教育教学改革创新，全面提升师生数字素养，支撑引领产业转型升级。

近3年学校连续在浙江省智慧校园建设评价中名列前茅，入选浙江省教育厅数字教育试点单位，获得多项荣誉和典型案例。未来，学校将继续聚焦整体智治提升、教育数据治理、AI教育教学赋能、数字资源开发应用、师生信息化素养提升等领域，持续打造具备同科特色的数字化应用，以“数智同科”建设赋能学校高质量发展。