AI 变革 助力数智工科人才培养｜软件和信息服务（数字技术）行业产教融合共同体第二次全体会议暨数智工科人才培养论坛成功举办
5月29日，第十五届数智化人才培养暨产教融合发展大会在北京举行。29日下午，“AI 变革助力数智工科人才培养——软件和信息服务（数字技术）行业产教融合共同体第二次全体会议暨数智工科人才培养论坛”在北京召开。众多行业专家与院校代表齐聚一堂，围绕 AI 技术驱动下的数智工科人才培养展开深入探讨。
软件和信息服务（数字技术）产教融合共同体执行秘书长、新道科技股份有限公司副总裁郑洪滨在“共同体工作报告”中指出，共同体自2023年10月成立以来，在师资培训、会议举办、文著发布、竞赛组织等方面成果显著。共同体面向大数据、工业互联网、人工智能等相关专业，强化 “双师型” 教师能力，累计培训数千人次；组织教育论坛、人才培养活动等30余次，覆盖千余所院校；发布行业发展报告及人才需求预测报告，推动产教深度融合。今年下半年，共同体将以打通“人才链-产业链-创新链”为核心，开展师资培训、就业对接、成果转换等重要工作，努力成为数字技术领域人才培养的“孵化器”、产业升级的“助推器”。 郑洪滨分享 共同体秘书长、联合国教科文组织国际职业教育与培训联系中心秘书长、全国人工智能职业教育集团秘书长盛鸿宇以“新质引领、产教共融——AI 助力‘新双高’标志性成果建设”为主题，分享了职业教育改革实践与思考。他强调，服务区域高质量发展是大学的使命，“新双高”建设需紧密对接区域经济发展需求，以 AI 技术重构课程体系与教学模式，实现产教融合可持续发展。盛鸿宇认为，“金教材、金课”、数字教学资源是生产工具的创新，“师资队伍建设”是劳动者的升级，新时代的职业教育，要让“金专、金课、金师、金地、金教材”这些要素重组，让人才培养跑赢时代加速度。 盛鸿宇分享 用友集团智能制造行业专家、新道科技股份有限公司副总裁耿兆强博士带来“智造未来 AI 赋能——重塑制造业数智生产力”的主题报告。他指出，AI智能体作为2025年关键战略技术，赋能制造业从单点智能向自主智能工厂演进，各类智能体正在有机嵌入企业经营业务，生成式 AI 与判别式 AI 的融合应用成为关键。例如，AI+供应网络计划、AI+多工厂协同计划、AI+智能排程等，在工艺规划、智能排产、设备运维等场景实现突破，如工艺大模型可提升 70% 以上工艺设计效率。他呼吁校企协同开展垂直领域大模型研发，培养 “工工交叉” 复合型数智人才，推动制造业数智化转型。 耿兆强分享 中国农业大学农业大数据中心主任、教育部工程认证合格评估专家李辉教授以“以人工智能微专业为例的高校微专业建设思考与实践”为题，分享了人工智能微专业的实践经验。他强调，人工智能微专业作为一种新兴的教育模式，能够有效桥接学科边界，培育复合型创新人才，满足社会对高素质人才的需求。人工智能微专业建设，应基于社会分工重新定位培养目标，打破宽泛课程结构，校企联合重构课程体系，以职业为导向采用线上线下混合+项目实践创新教学模式，深化校企合作共建“混合型”教师团队，以及引入用市场标准改革教学评价认证机制等。 李辉分享 新道科技股份有限公司新工科教育规划专家侯宇坤以 “产教深融合、数智强赋能、工科新发展”为主题，提出以产业互联网为纽带，打通“产业链-人才链-教育链-创新链”，构建“技术+数据+产业”能力模型。新道科技依托用友的产业优势和对教育的深刻理解，精准定位人才培养目标与模式，聚焦产业场景融合新兴技术，构建“产教融合、软硬能力融合、IT&OT融合”的三融合模式，为院校提供从专业课程设计、教学实践平台到实习实践基地的全方位数智工科人才培养解决方案，助力院校工科建设创新发展，为产业输送高质量复合型人才。 侯宇坤分享 重庆科技大学计算机科学与工程学院（人工智能学院）副院长雷亮分享了“人工智能通识课改革探索”的经验。他介绍，针对大一学生基础，学院将人工智能通识课重构为“理论+实践”双模块，理工科聚焦 AI 编程与工业场景应用，文管类侧重多模态数据处理。通过引入DeepSeek等大模型平台，设计了AI编程工具应用、AI大模型在行业中的应用等编程实验，如“油井产量预测问题”“优化选矿工艺问题”等案例，实现 “AI工具使用-问题分析-场景落地”能力递进，提升学生的AI素养与实践能力。 雷亮分享 南京信息职业技术学院人工智能学院院长何淼以“数字背景下人工智能专业群建设与思考”为题，分析了数字化下产业升级与高职AI岗位新需求、阐述了数字化下“五金”改革路径与思考、分享了数字化下人工智能专业群改革实践。他指出，AI技术落地需依托行业知识库与高质量数据集，人工智能专业群建设应结合“数据要素+垂直场景”，聚焦“数据标注-模型训练-场景部署”全链条，培养复合型人才。 何淼分享 温州职业技术学院智能制造学院副院长杨清全以“以研促融：构建校企共研新生态，激活企业合作新动能”为主题，分享了“以研促融创新实践”的产教融合模式。该校通过“有组织的科研”让教学与科研有机结合，为企业解决技术难题、输送合适的优秀人才；通过推进“科技副总”“科技特派员”制度让教师走出去，将企业真实项目转化为教学案例；通过让企业引进来，实现人才培养无缝衔接；通过“多样态学程”创新人才培养模式，多管齐下实现“学生实训-教师科研-企业增效”的闭环，和教育链、人才链与产业链、创新链的四链贯通。 杨清全分享 本次论坛聚焦 AI 技术与数智工科人才培养的深度融合，通过政策解读、案例分享与实践探讨，为产教融合共同体成员提供了新思路与新方向。未来，软件和信息服务（数字技术）行业产教融合共同体将继续凝聚政行企校力量，推动 AI 技术在教育教学、产业升级中的创新应用，培养更多适应新时代需求的数智化人才。 大会通过政、行、企、校、研嘉宾的分享与演讲、软硬一体的教学设备及数智化人才培养综合解决方案展示、优秀院校及前沿企业实地参访，汇聚多方力量，为以数字化塑造教育发展新优势，持续推进教育教学深层次变革，放大产教融合效能，提升院校人才培养与产业、区域发展的适配度，建设高质量教育体系贡献了智慧和力量。 面向国家战略需求和产业发展，新道科技将充分发挥自身产业和技术优势，携手院校持续深化产教融合、科教融汇，以人工智能赋能教育教学变革，推进教育数智化转型，加强课程体系改革，优化学科专业设置，助力院校加快建设高质量育人体系，培养更多契合产业发展需求的数智化人才。
