教育部：明确十个“不得” 破除不良导向
【慧聪教育网】近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》），从提高思想认识、树立正确导向、严格底线要求、优化评价方式、加强学风建设、健全长效机
2020-12-21 09:55
陈宝生：中国慕课数量和应用规模已居世界第一
2020-12-21 09:47
沈阳新建小区配套园成公办园扩增主渠道
2020-12-21 09:09
江苏全力提升研究生教育质量
2020-12-21 09:08
20省份出台减负清单：教师负担如何真减实降
2020-12-21 09:01
“五大任务”并举 推进基础教育高质量发展
2020-12-21 08:57
教育部印发《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》的通知
2020-12-21 08:52
“十三五”期间全国义务教育阶段体育教师每年新增约2万人
2020-12-21 08:49
深耕细分领域，重庆探程如何破局地质研学
2020-12-18 19:35
拥抱视频会议新变革，newline TC65成为小团体会议最佳选择
2020-12-18 19:33
天津市基础教育精品课程资源建设全部完成
2020-12-18 15:44
云南省2020年教育信息化工作会议在昆召开
2020-12-18 15:43
未来还需要老师吗？人工智能时代的教育该如何应变？
2020-12-18 15:33
教育部：不把人才称号作为配置学术资源的唯一依据
【慧聪教育网】据教育部网站消息，近日，教育部印发《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》。意见提到，不将高层次人才等同于人才称号获得者，不把人才称号作为评价人才、配置学术资源的唯一依据，不单纯
2020-12-18 15:25
华师探索“人工智能+教师教育”新路径
2020-12-18 15:23
吕玉刚：让“全面激发中小学办学活力”落到实处
2020-12-18 15:21
威海着力打造基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区
2020-12-18 15:18
人工智能时代将至 教育该如何应变？
2020-12-18 15:17
物理学科案例：没有实验器材也能上好一节生动的实验课
2020-12-18 15:12
岳阳市一中易石秋书记一行亲临云亮教育参观考察
2020-12-18 15:09
发挥非正式评价的教育影响力
【慧聪教育网】非正式评价是指在日常师生互动中即时发生的、不记入档案的、教师对学生表现作出的言语和非言语反馈与评判。它涉及学生的学业表现、品德与个性、仪容仪表等诸多方面。非正式评价是教师影响学生的重要手
2020-12-18 15:06
基础教育进入内涵发展新阶段
2020-12-18 15:05
安徽：开创高等教育内涵式发展的安徽路径
2020-12-18 15:04
淄博推广应用优秀教学成果 推动基础教育内涵发展
【慧聪教育网】近年来，淄博市将优秀教学成果的培育和推广应用作为推动教育高质量发展、全面落实立德树人根本任务的关键一招，以优秀教学成果推广应用推动基础教育内涵发展，成功入选教育部基础教育国家级优秀教学成
2020-12-18 15:04
辽宁省教育厅召开全省高校专业学位水平评估工作推进会议
2020-12-18 15:02