让学校像森林一样“自运行” 学校组织各个部门,依托课程建设范式,按照课程四要素科学梳理各自工作,基于问题确定治理目标和内容,组建人人参与的实施团队,以“一图读懂”的方式,直观呈现问题解决的路径与策略,从而推动工作项目化、项目课程 2024-07-31 17:52