教育部：扩大科学教育专业招生规模，加强小学科学教师培养
建强科学教育专业扩大招生规模。鼓励高水平师范院校整合校内外优质资源开设科学教育专业。持续加强现有科学教育专业建设，及时总结、交流人才培养经验，推动相关院校扩大科学教育专业招生规模，培养高素质专业化小学
2022-05-27 13:59
教育部印发全国儿童青少年近视防控试点县（市、区）经验做法推广清单
教育部印发《全国儿童青少年近视防控试点县（市、区）经验做法推广清单》（以下简称《清单》），深入贯彻习近平总书记关于儿童青少年近视防控系列重要指示批示精神，落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学
2022-05-27 13:49
教育部：中小学生校外培训材料仍存在超标超前、应试倾向明显等问题
2022-05-27 09:09
早报：义务教育阶段校外培训治理“回头看”进程过半
2022-05-27 08:49
国办印发《“十四五”国民健康规划》 聚焦完善婴幼儿照护服务
提出鼓励和引导社会力量提供普惠托育服务，发展集中管理运营的社区托育服务网络，完善社区婴幼儿活动场所和设施。支持有条件的用人单位单独或联合相关单位在工作场所为职工提供托育服务。研究出台家庭托育点管理办法
2022-05-26 10:46
教育部有序推进中小学生校外培训材料（理科类）专项抽查工作
为落实《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》，指导各地切实做好培训材料审核管理，牢牢守好校外培训材料育人关口，继文科类校外培训材料抽查之后，教育部有序开展理科类校外培训材料抽查工作，重点聚焦内容的思
2022-05-26 08:26
教育部部署各地深入开展“2022高考护航行动”
2022-05-26 08:24
早报：教育部开展2022年教育系统“安全生产月”活动
2022-05-26 08:06
职业教育发展迈上新台阶
2022-05-25 09:52
教育部：已在40多个国家和地区开展“中文+职业教育”
2022-05-25 09:30
教育部办公厅关于开展职业教育 教师队伍能力提升行动的通知
结合职业分类大典修订，修订完善中等职业学校教师、校长职业标准，研制高等职业学校教师职业标准，逐步建立层次分明，覆盖公共课、专业课、实习实践等各类课程的教师职业标准体系。研制新时代职业院校“双师型”教师
2022-05-25 09:05
教育部：高职院校3年累计扩招413.3万人
2022-05-25 09:02
5-12月组织开展第七届全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动
2022-05-25 09:02
早报：教育部开展职业教育教师队伍能力提升行动
2022-05-25 08:31
扎实推动高等教育高质量发展
坚持“经师”“人师”相统一，锻造高素质专业化创新型教师队伍。引导广大教师用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、涵养师德，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定拥护者；实施河北省高校教学名师培养工
2022-05-24 09:32
教育部等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》
2022-05-24 09:28
教育部将继续组织开展全国青少年校园足球教练员国家级专项培训
2022-05-24 09:25
上海：高校适当延长毕业生在校生身份时间 保留其作为在校生待遇
2022-05-24 09:10
早报：国家开放大学终身教育平台上线
2022-05-24 09:05
慧聪周报 | 超688亿元！三部门下达2022年学生资助补助经费预算
2022-05-23 16:56
教育部办公厅关于高等学校做好2022年开发科研助理岗位吸纳毕业生就业工作的通知
充分认识开发科研助理岗位吸纳高校毕业生就业既是认真贯彻党中央、国务院关于做好“稳就业”“保就业”决策部署的有效手段，也是深化科技管理体制改革、构建与国家科技计划实施相匹配的专业科技支撑队伍的重要举措。
2022-05-23 08:57
教育部办公厅关于继续组织开展全国青少年校园足球教练员国家级专项培训的通知
2022-05-23 08:55
人教社将组织120场线上教研
2022-05-23 08:52
早报：各地切实落实义务教育教师工资“不低于”政策
2022-05-23 08:35
充分发挥职业教育在乡村振兴中的作用
2022-05-20 10:42