创显科教“一带一路”发展迈出关键一步
【慧聪教育装备网】日前，创显科教与肯尼亚蒙巴萨郡签署战略合作框架协议，由创显科教引领，和其担任秘书长单位的中国教育信息化产业技术创新战略联盟盟员企业一起参与东非第一大港智能教育装备产业园的建设，这是广州市政府与肯尼亚蒙巴萨郡缔结国际友好城市之后，广州方面发起的第一个大型产业合作项目，也是创显科教在“一带一路”上推动智能教育发展迈出的关键一步。
去年12月中旬，创显科教高管代表李夏晖、谭秋明在蒙巴萨郡政府办公大楼与蒙巴萨郡政府代表Salma Noor、蒙巴萨首席大法官MtalakiMwashimba签署战略合作框架协议，并就产业园选址、建设模式、规模等进行了深入洽谈，而且，对产业园区可选地块进行了实地考察。
创显科教高管代表此行，还担当广州市政府的信使，将双方结好重要文件带回广州。
此外，创显科教高层在非洲乌干达、卢旺达等国，拜访多所国际知名高校，成功开拓系列合作项目。今后，创显科教将承担乌干达马克累累大学、肯尼亚内罗毕大学校园智能化建设重要责任。
乌干达：期待智慧教育带来辐射效应
乌干达坎帕拉是创显科教高管代表非洲行的第一站。甫一抵达，他们即赶往马克累累大学签订战略合作协议。该项战略合作基于联合国教科文组织高等教育创新中心的“数字教育纽带”项目，创显科教将向马克累累大学捐建一间智慧教室，帮助其全面推进高等教育信息化，提升当地师生的ICT（Information Communication Technology）综合能力。
据了解，马克累累大学是乌干达最大和非洲第三大的大学，始建于1922年，位于乌干达首都坎帕拉，约有40,000名学生，是非洲独立后多位领导人的母校。
马克累累大学校长Barnabas Nawangwe对智慧教室建设寄予厚望，他表示，智能教育对于推动教育均衡和教育质量提升起到至关重要的作用，马克累累作为一所国际知名大学，在教育信息化方面相对落后，期待支持，他相信，智慧教室将在坎帕拉乃至全乌干达的高职院校中产生辐射效应，对推动乌干达教育信息化步伐是重要一步。
其后，创显科教高层还与计算机和信息科技学院的教师代表进行了会谈，深入探讨智慧教室的设计、建设、应用和今后的人才培养计划。
内罗毕：新校区的智能化建设亟待支持
肯尼亚是创显科教高管代表出访的第二站，除了和蒙巴萨郡政府签订战略合作协议外，在广东总商会、肯尼亚广东总商会的指引和协调下，李夏晖、谭秋明拜访了内罗毕大学，与大学副校长、校长助理、校务秘书展开会谈。
通过会谈，校方了解了企业实力，主动提出目前新校区和老校区新建校舍都在进行升级改造，在智能化规划和建设方面期待创显科教给予直接指导和技术支持。
据知，内罗毕大学（University of NAIrobi）是世界大学联盟成员，位于首都内罗毕（NAIrobi）。她的前身是东非大学，始建于1956年，是英国伦敦大学东非学院的分支。内罗毕大学的历史可以追溯到1956年，此年4月皇家技术学院成立，开始招收成绩优秀的中学毕业生。1970年英国伦敦大学东非学院一分为三，肯尼亚内罗毕大学正式独立，成为和坦桑尼亚达市大学、乌干达的马克雷雷大学齐名的知名大学。
卢旺达：最渴求智能教育提升教育质量
创显科教高管代表出访非中的最后一站是卢旺达基加利。基加利是卢旺达首都，政治、经济、交通中心和避暑游览胜地，它位于国境中部高原，是一座海拔1700多米的新兴山地城市。
高管代表先后拜访了卢旺达华侨华人协会和基加利知名的私立学校GlorySecondarySchool（光荣中学）。
卢旺达华侨华人协会会长尹晴日介绍，该协会一直推动中非友好关系，而且，正积极为基加利本地寻求新型有效的职业教育发展模式，他认为，创显科教如能在卢旺达开展业务，其在智能教育方面的突出优势，对促进本地教育，尤其是职业教育将起重要作用。
在参观光荣中学过程中，创显科教高管深入了解了基加利中学的课程结构、教学实况等，还与该校老师就到学校智能教育规划和建设，师资培育、教学资源制作等方面进行了深度交流。
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