浙江省宁波市系统发力、综合施策 推进“双减”工作落实落地 浙江省宁波市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,完善工作机制,激活主体潜能,强化综合治理,扎实推进“双减”工作平稳有序开展,努力构建良好 2021-11-18 15:31
职教高质量发展呼唤技能人才地位提高 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确指出,“探索从优秀产业工人和农业农村人才中培养选拔干部机制,加大技术技能人才薪酬激励力度,提高技术技能人才社会地位”。 2021-11-18 11:15
内蒙古下拨义务教育“能力提升”补助资金9.3亿 【慧聪教育网】记者从内蒙古自治区教育厅了解到,今年内蒙古共下拨义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金9.3亿元,其中中央资金7.3亿元、自治区投入2亿元。据悉,2021年起,内蒙古按照国家总体部署,启动实施“深入 2021-11-18 10:29
双鸭山:持续深化校地合作 人才活力有效激发 【慧聪教育网】近年来,黑龙江省双鸭山市深入推进十大基地建设,通过开展市县(区)委书记进校园活动,积极创建人才资源、创新要素、产业发展深度融合的合作平台,人才活力得到有效激发。该市以“十大基地”建设为载体 2021-11-18 10:24
海南:为各地引进优质中小学幼儿园牵线搭桥 【慧聪教育网】近日,海南省文昌市教育局与海南省直属机关第二幼儿园举行合作办园签约仪式,省直属机关第二幼儿园正式托管文昌市文城中心幼儿园。此次签约标志着海南省“一市(县)两校一园”优质教育资源引进工程任 2021-11-18 10:20
辽宁:年底实现符合条件的义务教育学校课后服务覆盖率100% 辽宁省符合条件的义务教育学校课后服务覆盖率达到100%,力争所有义务教育学校出台作业管理办法、建立作业公示制度、不给家长布置作业、不要求家长批改作业、实施“零起点”教学、作业时长达标、考试次数和成绩等级呈 2021-11-18 09:13
在汉高校赴京调研:信息化建设攻坚深水区 前不久,武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学、中国地质大学(武汉)、中南财经政法大学、华中农业大学和中南民族大学等位于湖北省武汉市的七所高校信息化主管部门负责人组队来京,赴教育部科学技术 2021-11-18 09:42
江苏精准资助家庭经济困难学生 以教育局、高校为单位,在全省范围内组织实施建立家庭经济困难学生精准资助长效机制改革试点工作,围绕物质帮扶、道德浸润、能力拓展、精神激励等方面,构建科学、精准、有效的学生资助政策与服务体系。 2021-11-18 09:07
以开放提升职业教育适应性 【慧聪教育网】中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》)提出,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。习近平总书记指出 2021-11-16 13:56
长沙天心区:微问题破解大难题 目前,该区100%学校与100%教师开展问题研究,省规划课题立项数位居长沙市第一。在问题研究推动下,该区初步实现了课堂、课题、课程融合发展,教、研、训一体推进,有效破解了“人人研究”“减负提质”“教师发展”等 2021-11-16 10:37
《教室用扩声系统通用技术规范》团体标准起草会议顺利召开,艾力特参与起草工作 《教室用扩声系统通用技术规范》由广州市天谱电器有限公司发起起草编写,结合实际工作需求,参考了相关文献资料,征求和采纳了相关单位的意见,制定程序符合要求。 2021-11-16 10:11
课后服务“全方位”落地 自“双减”政策实施以来,杭州市全面发挥学校教育主阵地作用,打造全方位课后服务。全市82.9%的小学生、87.8%的初中生报名参加课后服务。教育部“双减”监测平台调查显示,杭州市97.79%的中小学生、97.94%的家长表示满 2021-11-16 09:44
泉州市教育局开展“局长走流程”活动 泉州市教育局进驻省网上办事大厅审批事项共20大项,子项37项 ,孙项50项,其中,即办事项43项,承诺事项7项,所有进驻事项均实现100% “一趟不用跑”。今年以来行政审批共受理 397件,所有审批事项均在承诺时限内办结 2021-11-16 09:26
从教数学到数学育人 什么是教育?爱因斯坦的回答是:“把所学的东西都忘了,剩下的就是教育。”因此,我追问:我们在设计教学和实施教学时是否就该想一想、问一问,自己的教学除了知识,还能给学生留下些什么? 2021-11-15 14:26
天津机电职院:专业课开到飞机上 “学校持续深化产教融合、校企合作,就是为了实现学校教育与产业优化升级、城市高质量发展同频共振、互促共进,为国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠贡献力量。”天津机电职院党委书记王千文说。 2021-11-15 10:43
成渝手拉手 教育协同迈大步 “推进‘互联网+教育’,搭建优质教育云平台,构建教研、研学实践资源共建共享机制”“推进成渝地区中小学、幼儿园教师、校(园)长跨区域跟岗研修、挂职交流,试点教师职称职务互认”…… 2021-11-15 10:38
西藏昌都教师走进出版社开展文化交流 教师们在出版社了解了图书制作的过程和编辑、校对、设计、印制等出版流程,参加了“打卡地图”闯关游戏、模拟选题论证会、古法活字印刷术等丰富多彩的项目,以及“我是小编辑”职业体验研学活动。 2021-11-15 10:30
青岛:中小学招生入学实现“一网通办” 青岛市教育局以深化“放管服”和“一次办好”改革为抓手,大力推动数据赋能招生考试流程再造,打破部门数据共享瓶颈,实现了幼升小、小升初招生报名“一网通办”。同时,也实现了中考、高考、成人高考、研究生考试等 2021-11-15 10:26
一所与城里学校“打擂”的乡村学校 为了提高集体备课和教学研究的可操作性和实效性,学校实施“青蓝结对工程”“头雁领航”及推门听课活动,从学案设计到课堂流程指导,从互相听课到细节打磨,从开始的青涩不自信到现在的教学组织游刃有余,各学科骨干 2021-11-15 08:56
宁波作业管理新举措:将科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践纳入作业管理 宁波市教育局出台《关于加强义务教育阶段学校作业管理的指导意见》,要求学校根据学段、学科特点及学生实际,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业,拓展作业领域,加强作 2021-11-15 08:52
常州大学附小:牵手高校送来“高精尖”引路人 常大附小的戏剧、创客教育、项目学习、职业体验等创新课程的开设,均依托了常州大学丰富的资源与科研优势。“附小在课程设置方面尽可能与常大的学科专业相衔接。” 2021-11-15 08:45
教育部:补齐学前教育普惠性资源短板,全面提高保教质量 近日,教育部公布了对“关于优化提升学前教育质量的建议”和“关于顺应学龄前儿童自然天性进行引导培育,禁止计划性、机械化辅导教育的建议”的答复,教育部表示,学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社 2021-11-15 08:29
河北鼓励职业学校承接补贴性培训,到2035年基本建成技能型人才强省 支持120所左右中职学校率先发展,培育建设70所左右优质中职学校。培育建设30所左右省域高水平高职学校,建设一批产教融合实训基地、应用技术协同创新中心等。重点建设4所高水平高职学校和30个高水平专业群。 2021-11-15 08:16