甘肃会宁:课堂效益加码 课后服务赋能 去年秋季开学以来,会宁县以“减负增效,减负提质”为导向,因校施策,“课堂求效”“课间求乐”“课后求特”等一系列实践活动,不仅让减负增效成为现实,还达到了“五育并举”的育人需求。 2022-01-10 09:34
河北省教育厅加快实施科教强省战略 深化人才培养模式改革 提高人才培养水平 连日来,省教育厅深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党的十九届六中全会精神,全面落实省第十次党代会部署,系统谋划加快推进教育系统重点工作,努力取得新成效。 2022-01-07 17:02
寒假致全国中小学生家长的一封信 2021年我国基础教育又有了新变化,呈现出新面貌!一年来,我们与广大家长齐心协力培养孩子,取得了新进展,他们又长高了,进步了,脸上洋溢着幸福自信的微笑。在此,向您对教育的理解和支持道一声诚挚的感谢! 2022-01-07 16:59
教育部印发通知部署做好寒假期间“双减”工作 寒假将至,为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署,巩固“双减”工作成果,严防校外培训旧态重演,保障广大中小学生度过愉快充实、温馨祥和的假期,近日,教育部印发通知部署各地教育部门认真做好寒假期间“双减”工 2022-01-07 16:57
2021—2025年高校思想政治理论课教学指导委员会成立大会暨工作会议举行 为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和习近平总书记关于思政课建设的重要论述,1月6日,教育部举行2021—2025年高校思想政治理论课教学指导委员会成立大会暨工作会议,回顾总结高校思政课建设取得的进展成效,分析 2022-01-07 16:55
教育部等三部门印发《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》 为加大国家通用语言文字推广力度,提升普及程度和质量,近日,教育部、国家乡村振兴局、国家语委联合印发了《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》(以下简称《实施方案》),共同实施国家 2022-01-07 16:54
东南大学推动构建创新创业教育生态体系 东南大学聚焦大学生创新创业能力培养,着力构建“面向全员、贯穿全程、多元引导、知行相辅、科创互哺”的创新创业教育生态体系,不断健全“学做融创、知行合一”的“双螺旋、四联动、全链条”创新创业教育模式,努力 2022-01-07 14:49
青海省西宁市“四个着力”推进校外培训机构治理 着力抓好精准摸排。印发《西宁市校外培训机构专项整治行动工作方案》,按照“属地管理”原则,以县区为单元,精准摸排校外培训机构情况,全面掌握学科类培训机构的数量、从业人员、招生及在学人数、教师数量及资质、 2022-01-07 14:47
山东立项建设首批70所高水平中等职业学校 为促进山东省中等职业教育高质量发展,更好服务区域经济社会发展,近日,山东省公布了第一批立项建设的70所山东省高水平中等职业学校。山东省财政将结合中央资金给予专项补助。 2022-01-07 14:34
培养德才兼备的土木类一流人才 近年来,河海大学土木与交通学院在将党的十八大以来马克思主义中国化最新成果融入“三全育人”的基础上,深入思考如何打造新时代背景下的土木类专业课程思政体系。 2022-01-07 14:28
早报:双一流”建设名单落地 137所大学入围榜单,其中一流大学建设高校42所,一流学科建设高校95所。目前内地共有24所高校进入英国QS世界大学排名500强,30所高校进入美国USNEWS世界大学排名500强… 2022-01-07 10:05
海南:按年生均不低于240 元的标准补助课后服务 南省财政厅印发《海南省义务教育课后服务经费保障办法》,明确海南将按年生均不低于课后服务成本的20%,即240 元的标准对义务教育课后服务予以补助。 2022-01-07 09:21
江西严查违规收费等中小学“三违”行为 为深入治理教育“违规收费、违规补课、违规订购或推销教辅材料(三违)”问题,近日,江西省教育厅印发《关于建立全省中小学“三违”治理常态长效机制的工作意见(修订)》《江西省教育“三违”问题处理细则(试行) 2022-01-07 09:19
北京引导优秀人才向乡村校流动 北京鼓励各区完善交流轮岗激励机制。原则上将城镇中小学教师到农村学校或薄弱学校任教1年以上作为申报高级教师的必要条件;将到农村学校或薄弱学校任教3年以上作为选任中小学校长的优先条件;村小、教学点新招聘的教 2022-01-07 08:57
最低每生每课时10元,云南学科类校外培训收费实施分地区定价 线下学科类校外培训收费标准分地区定价。一类地区每生每标准课时小班45元、中班35元、大班25元;二类地区每生每标准课时小班35元、中班25元、大班15元;三类地区每生每标准课时小班25元、中班15元、大班10元。 2022-01-07 08:52
山东博兴集团化办学“升级版”探索教育优质均衡发展 山东省滨州市博兴县立足优质师资缺乏、城乡差距较大、教师交流不畅等短板,开拓思路、守正创新,积极探索集团化办学新路径,实现了优质教育资源纵向资源贯通和横向短板找平“双向提升”。 2022-01-06 13:36
泰州市姜堰区:推进“融改实验”提升科研质量 省姜堰二中教师围绕M-IT课堂“有技术、有意思、有意义、有品质”的“四有”要求,为大家呈现了精彩的课例展示。省姜堰中学、东桥小学、桥头中心小学教师代表介绍了各自开展“融改实验”的经验和做法。省姜堰二中、实 2022-01-06 11:34
《陕西省教育系统“八五”普法工作方案》印发 到2025年,普法工作的针对性和实效性明显增强,普法宣传队伍能力持续提升,干部师生的法律法规知晓度、法治精神认同度、法治实践参与度不断提高,机关、学校、社会、家庭共同参与的法治教育格局基本形成,尊法、学法 2022-01-06 10:19
“双减”之下,课后服务如何扩面提质 作为推进“双减”落地的重要一环,课后服务被写入各项政策文件,教育部也对课后服务作出“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的要求。 2022-01-06 10:16
人社部发布《高校毕业生就业创业政策服务指南》 人力资源社会保障部近日发布《高校毕业生就业创业政策服务指南》,帮助高校毕业生和用人单位知晓政策、享受政策,更好助力高校毕业生就业创业。《指南》主要内容如下。 2022-01-06 10:06
鼓励学校探索自主招聘,加大经费使用自主权 日前,福建省教育厅等八部门印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干措施》,力争通过五年左右努力,教育“放管服”改革取得明显成效,学校发展动力和活力持续增强,教育治理体系和治理能力现代化全面推进。 2022-01-06 10:04
山西运城:落实“双减”开展高质量课后服务 “双减”政策实施以来,运城市委、市政府及教育部门坚持把完善课后服务作为落实“双减”的关键举措,目前,运城市425所非寄宿制学校和216所寄宿制学校均开展了课后服务,惠及学生239818人,实现了有需求的学生全覆盖 2022-01-06 10:01