四部门联合推进新医科建设 十年建成若干所高水平公共卫生学院
2022-01-06 09:55
北京：精简各类“进校园”专题教育活动
2022-01-06 09:53
教育阳光照亮“隐秘的角落”
2022-01-06 09:51
校外培训“限价令”追踪
2022-01-06 09:50
助力教师成长 激发教育创新
2022-01-06 09:48
早报:2023VR/AR教育培训市场规模将达61亿
2022-01-06 09:45
中小学教师发展协同提质计划”公益项目签约仪式举行
2022-01-06 09:43
黑龙江进一步加强校车安全管理 构建服务保障体系
2022-01-06 09:37
江西资溪县：构筑崭新教育格局 推动“双减”提质增效
资溪县以“校内保障、校外治理、疏堵结合、标本兼治、协同推进”为总体思路，坚持以“四增强四保障”（增强主体责任，保障领导得力；增强过程管理，保障工作实效；增强财力支撑，保障稳健运行；增强监管力度，保障治
2022-01-06 09:30
广东建设职业技术学院2022年01月至2022年02月政府采购意向
2022-01-06 09:35
内蒙古：出台校外培训机构预收费资金监管办法
2022-01-06 09:26
河北多举措推进2022届高校毕业生高质量就业
2022-01-06 09:23
黑龙江：试点赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权
为深化科技成果使用权、处置权和收益权改革，进一步激发科研人员创新热情，促进科技成果转化，黑龙江近日印发《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》，确定开展赋予科研人员职务科技成果所有权
2022-01-06 09:19
辽宁省印发加强体育美育教师队伍建设三年行动计划
2022-01-05 16:22
安徽桐城多举措推深做实校园安全稳定工作
2022-01-05 14:10
宜春职业技术学院：校企齐给力 产业学院兴
双方专业共建、标准共制、资源共享、基地共建、人才共培、管理共抓，对双方在招生、教学，学生管理、实习、就业和经费等方面的权利和义务做了明确而详细的约定。这个产教融合服务平台自此成了宜春职院校长的联系和责
2022-01-05 13:54
陕西华阴坚持“三个督导”深化“三个课堂”
陕西省华阴市在加强“三个课堂”建设中，以调研式、观摩式、体验式三个督导为抓手，结合“五项管理”“双减”“课后服务”要求及内容，整合评估专家、骨干教师、管理干部三支力量，有效开发观测点，系统梳理任务清单
2022-01-05 13:51
江苏省教育厅印发《江苏省义务教育学生作业管理规范》的通知
作业是育人的重要环节，重在帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，作业要体现全面育人功能，不得用作业来加重学生的课业负担，严禁把作业演变为体罚或变相体罚
2022-01-05 13:46
撤点并校 VS 让教育回村，乡村教育振兴路在何方？
2022-01-05 13:37
2021年度山东教育十件大事
2022-01-05 10:55
成都义务段学科培训收费标准出炉
2022-01-05 10:42
福建省教育厅等八部门部署进一步激发中小学办学活力
福建省教育厅等八部门根据《教育部等八部门关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》要求，结合该省实际，制定了《进一步激发中小学办学活力的若干措施》，包括保障学校办学自主权、增强学校办学内生动力、提升办学
2022-01-05 10:42
基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会举行
2022-01-05 10:39
四川着力以党史学习教育成效推动教育高质量发展
2022-01-05 10:34
陕西宁强坚持“六化”建设确保校园安全
2022-01-05 10:36