教育部：注重“指导做”，着力提升学生阅读鉴赏的能力和水平
教育部及时组织开展文件宣传和解读，指导各地各校准确把握课外读物管理的政策要求，组织召开新闻通气会和落实推进会，邀请专家撰写解读文章，对管理办法进行系统宣传，指导各地各校积极探索管理办法落实的长效机制，
2021-12-23 10:45
教育部：体质健康管理纳入地方教育部门和学校评价考核
2021-12-23 10:42
教育部：充分运用信息技术助力个性化学习和终身学习
2021-12-23 10:12
深入推进新时代关工委工作高质量发展 教育部关工委召开第六次工作会议暨成立30周年纪念大会
2021-12-23 09:53
早报：90%以上的学生在规定时间内完成书面作业
2021-12-23 09:39
教育部：今年共承办代表建议1449件，位列各承办部委之首
2021-12-23 09:36
教育部：中小学生体质健康状况优良率由2016年的26.5%上升至33%
2021-12-23 09:32
加强高等学历继续教育专业设置与管理
2021-12-23 09:30
安徽省探索以教育信息化支撑引领教育现代化
近年来，安徽省以国家教育信息化试点省建设为契机，坚持改革驱动、创新引领，构建并不断完善教育信息化“三通两平台”，梯次有序推进智慧学校建设，持续提升师生信息技术应用能力，实现优质教育资源在更大范围内普惠
2021-12-22 11:42
教育部：要积极探索推行教师弹性上下班
2021-12-22 11:17
河南省教育厅办公室关于开展“十四五”首批职业教育河南省规划教材建设 暨“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选推荐工作的通知
2021-12-22 10:46
落实“双减”政策 提升中小学教育教学质量线上论坛成功举办
2021-12-22 10:30
教育部：针对校外培训机构“退费难”开展10省市专项督办
2021-12-22 10:19
教育部开展2021年“网络学习空间人人通”专项培训工作
2021-12-22 10:11
《中华经典诵写讲大赛管理办法（试行）》印发
为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和全国语言文字会议精神，规范实施中华经典诵读工程，加强中华经典诵写讲大赛（以下简称“大赛”）制度化建设，国家语委日前印发
2021-12-22 09:56
双减”背景下促进数学教学提质增效
2021-12-22 10:00
早报：《中华经典诵写讲大赛管理办法（试行）》印发
2021-12-22 09:53
职业教育法修订草案再次提请审议：高校招生计划应确定相应比例专门招收职校毕业生
2021-12-22 09:50
教育部：线上线下学科类校外培训机构压减已超8成，指导抖音、微信、钉钉等主动清理
2021-12-22 09:44
教育部：90%以上的学生在规定时间内完成书面作业
2021-12-22 09:42
河南工学院：突出“四个导向” 构建教师评价体系
2021-12-21 11:36
共青团山东师范大学第十六次代表大会召开
2021-12-21 11:15
广东省坚持“四个突出”激发组织活力 把党的领导落实到高校办学治校全过程各方面
广东省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代党的建设总要求，坚持和加强党对高校的全面领导，坚守为党育人、为国育才，在加强党的领导、夯实基层组织、改进思想政治工作、落实党建责任等方
2021-12-21 10:52
教育部办公厅关于印发《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》的通知
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，加强对义务教育阶段校外培训机构“学科类”项目鉴别管理，教育部制定了《义务教育阶段校外培训项目
2021-12-21 10:35
内蒙古出台课后服务经费保障机制
为深入推动“双减”工作见实效见长效，切实提升课后服务水平，内蒙古财政厅、发改委、教育厅和人社厅等四部门联合出台文件，建立了“中小学校课后服务经费保障机制”，覆盖全区中小学校，包括完全中学、十二年一贯制
2021-12-21 10:34